|
구분할 수 있다.
소년법에서는 비행청소년을 크게 3가지로 구분하고 있다. 범죄소년은 14세 이상 20세 미만의 소년으로서 형법에 위반되는 행위를 한 자로 형사책임이 있다. 촉법소년은 12세 이상 14세 미만의 소년으로서 형법을 위배하였으나,
|
|
|
청소년 시설
맑은 자연과 함께 심신을 단련할 수 있는 전국 각지에 마련된 수련 시설을 안내해 드립니다. 청소년 수련원/ 청소년 야영장/ 청소년 문화의 집/ 유스호스텔 등 체계적이고 조직적인 수련활동 시설에 대한 정보를 검색하실 수 있습
|
|
|
청소년 시설
맑은 자연과 함께 심신을 단련할 수 있는 전국 각지에 마련된 수련 시설을 안내해 드립니다. 청소년 수련원/ 청소년 야영장/ 청소년 문화의 집/ 유스호스텔 등 체계적이고 조직적인 수련활동 시설에 대한 정보를 검색하실 수 있습
|
|
|
필요성
Ⅱ. 괴롭힘의 특징과 원인
1. 괴롭힘의 특징
2. 괴롭힘의 원인
가. 학생 당사자의 원인
나. 학교의 원인
다. 가정의 원인
라. 사회․문화적 원인
Ⅲ. 괴롭힘의 예방안
Ⅳ. 괴롭힘에 대한 지도 방안
1 . 피해자를 위한 활동
2
|
|
|
필요성이 있다.
- 미아, 학대/방임아동의 가정
- 결손/결함가정, 소년소녀가장가정
- 심신장애아의 가정
- 비행/가출아동
- 성폭행 피해아동의 가족
- 약물사용아동 및 피해아동의 가족
(3) 청소년상담/기관
청소년을 주요서비스대상으로 삼고
|
|
|
활동 기대
5회
자원봉사활동
자원봉사의 의미인식
선행으로 인한 보람을 느낌
6회
청소년 문화마당 관람 및 참여
건전한 청소년 문화경험
또래의식을 일깨워줌
3주
7회
동아리 만들기
인간관계훈련
의사소통훈련
8회
춤 배우기
자긍심 강화 및
|
|
|
필요성
4. 학교사회복지사업의 주요 활동
5. 학교사회사업가의 역할
6. 학교사회사업의 현황
7. 학교사회사업의 제도화 과정
8. 학교사회복지 실천과정
9. 학교사회사업의 문제점
10. 문제해결방안
11. 제도화 전략 및 당면과제
|
|
|
원인
다. 가정의 원인
라. 사회․문화적 원인
Ⅲ. 괴롭힘의 예방안
Ⅳ. 괴롭힘에 대한 지도 방안
1 . 피해자를 위한 활동
2 . 가해 학생을 위한 활동
3 . 학교의 역할
4 . 가정의 역할
5 . 사회의 역할
Ⅴ. 끝맺음
|
|
|
원인
다. 가정의 원인
라. 사회․문화적 원인
Ⅲ. 괴롭힘의 예방안
Ⅳ. 괴롭힘에 대한 지도 방안
1 . 피해자를 위한 활동
2 . 가해 학생을 위한 활동
3 . 학교의 역할
4 . 가정의 역할
5 . 사회의 역할
Ⅴ. 끝맺음
|
|
|
삼국시대의 체육 9
1. 고구려의 고분벽화에 보이는 체육 9
2. 삼국시대의 유희와 오락 11
Ⅴ. 현대사회와 체육 13
1. 현대사회의 특징 13
2. 현대 체육 활동의 경향 13
Ⅵ . 결 론 14
1. 삼국시대의 체육이 현대체육에 미친 영향 14
|
|
메뉴펼치기
