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심리학. 서울: 대한미디어.
김명수(2006). 대학생의 운동행동변화과정이 의사결정균형과 자기효능감에 미치는 영향, 한국스포츠심리학회.
권윤정 (2002). 노인 운동행위 변화단계별 중재프로그램의 개발 및 평가: 범이론적모형의 적용. 연세대학
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심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지
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심리학>, 다산초당, 2009
기적의 학습법 연구회, <기적의 독서법>, 길벗, 2005
이연주, 「효율적인 중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등
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이론과 실제, 정원철 .학문사 /2000
정신보건 복지론 - 김기태 황성동 최승신 박봉길 최말옥공저, 양서원 /2002
이상심리학 시리즈 잊고 싶은 현실 잃어버린 자아 -알코올 중독, 정남운박현주, 학지사/2000
알코올문제의 사회적 의존에 대한 소고,
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심리학, 원호택, 법문사, 2000, 서울
◑ 최신정신의학, 민성길 저, 일조각, 1999, 서울 ♤ 정신분열증 ♤
(1) 정신분열증의 역학
(2) 정신분열증의 증상특성
(3) 정신분열증 개념의 역사
(4) 정신분열증의 유형
(5) 정신분열증의 이론적
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심리학자 브렘은 이를 '심리적 저항 이론'이라고 정리하여 발표하였다. 브렘의 이론에 따르면 어떤 대상에 대해서 선택의 자유가 제한되거나 위협 당하게 되면, 그 자유를 유지하기 위한 동기가 유발되어 우리는 그 자유를, 그것과 관련된 대
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심리학. 서울: 학지사.
김진원 (2009). 인간행동과 사회환경. 서울: 대왕사.
임의영(1993).『스키너의 행동주의적 인간관』. 서울:문학과 지성사.
문선모(2007). 학습이론:교육적 적용. 파주:양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성이란
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메타인지 전략을 활용한 웹 기반 학습이 학업 성취도에 미치는 영향」, 안동대학교, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 읽기의 과정
1.1. 상향식 모형
1.2. 하향식 모형
1.3. 상호 보완식(작용식) 모형
2. 읽기 교육 목표의 층위
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심리학, 교문사, 2006.
신옥순, 유아교육학개론, 학지사, 2005.
김현호, 김기철 외 4명 저, 유아발달, 정민사, 2014.
이은화, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 1999.
이영환, 아버지의 부모역할과 아동발달, 교육과학사, 2014.
조복희, 아동발달, 교육과학
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심리학의 이론과 실제. 학지사.
이장호·정남운·조성호 (2004). 서울: 학문사.
김대현(2009). 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식. 교육사상연구.
안주현 (2005). 상담과정 중 내담자의 자기 정서 수용에 관한 질적 연구. 석사
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