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유지될 수가 있지만 그렇지 못할 때에는 그 반대의 결과를 초래하게 된다.
목표는 객관적, 유의적, 개인차, 경험, 획득 가능의 수준을 고려하여 설정하여야 한다. 1. 운동학습의 정의
2.동기
3.동기와 운동수행
4.자신감
5.목표설정
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동기 및 창의성에 미치는 효과 : 개관과 적용
http://edu.hansung.ac.kr/~uncle103/lhy/index.htm
*목차
Ⅰ. 동기이론
1. 동기화의 개념과 역할
1) 동기화의 개념
2) 동기화의 역할
2. 동기의 종류
1) Maslow의 욕구의 위계
2) 내재적 동기와 외재적 동기
3) 성취동기
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운동 프로그램에 의해 운동이 수행된다는 것이다. * Motor development
1. 정 의
2. 운동발달의 영향
3. 신경의 조직과 발달 활동적인 유기체 개념
4. 운동패턴의 개념
* Motor learning
1. 정의
2. 동기와 운동수행
3. 운동학습의 단계
* Motor cont
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운동은 자아개념과 정서 상태를 향상시킨다. 운동이 자아개념과 정서에 긍정적인 영향을 미친다는 연구가 점차 증가하고 있지만 운동이 일반적인 성격특성에는 그리 큰 영향을 미치지 못한다. 1. 동기와 운동수행
2. 귀인이론과 운동수
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동을 설명하고 있다. 즉, 인간의 행동은 기본적으로 어떤 특정한 상황 속에서 나타나는 인간의 행동 방향, 질, 강도, 지속력 등은 성취동기의 정도에 의하여 결정된다고 본다.
스포츠 장면에서 운동수행에 영향을 미치는 성취동기의 연구 결
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