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욕구
3단계 : 소속과 애정의 욕구
- 자기가 중요하게 생각하는 개인이나 집단으로부터 인정과 애정을 받기를 원하는 것 1. 학교교육의 확대
1)국제적 경향
2)한국의 학교팽창
2.학습욕구이론
3. 기술기능이론
4. 마르크스이론
5.
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(3) 본질주의 교육
(4) 재건주의 교육
3) 사회변화와 교육
4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
5) 매슬로우의 욕구위계이론
6) 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점
3. 결 론
4. 참고문헌
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5가지 생각하라
③대화를 나눠라 : 매주 한시간 배우자,친구와
④식물을 가꾸라 : 화분, 죽이지 마라
⑤TV시청 시간을 반으로 줄여라
⑥미소를 지으라
⑦친구에게 전화하라 : 약속하라
⑧하루에 한번씩 유쾌하게 웃어라
⑨매일 자신에게 작은
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행위/ 자발적,작둉적 행위)
21.인지론적 학습과정 中 관찰학습과 인지학습
22.행위 변화 전략의 유형
23.태도변화의 과정
24.강화의 일정계획
25.인지부조화
26.인상형성이론
27.귀인이론
28.매슬로우의 욕구 5단계설
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: 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 고전이론
2. 매슬로우의 욕구이론
3. 인간관계 이론
4. 행동수정이론
5. X이론, Y이론 및 Z이론
6. 성취동기이론
* 참고문헌
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이론적 근거
(3) 기본적 가정
(4) 기본적 특징
(5) 비판
3. 인간관계론
(1) 매요의 호손실험
(2) 매슬로우의 욕구계층이론
(3) 아지리스의 성숙-미성숙이론
(4) 허즈버그의 동기부여-위생이론
(5) X, Y, Z 이론
(6) 경찰행정과 인간관계 접근방법
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현대 사회의 교육
III. 평생교육
IV. 결론
참고문헌
<목차2>
I. 매슬로우의 욕구위계이론
1)매슬로우의 인간관
2)매슬로우의 욕구위계이론 5단계
3)매슬로우의 욕구위계이론 7단계
II. 욕구위계이론과 교육
III. 결론
참고문헌
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이론이고 모티베이션이 어떠한 과정을 거쳐서 유발돼는가를 다룬 것이 과정이론이다.
내용이론 : 어떤 것이 동기부여를 하는데 중요한 역할을 하는가
마슬로의 인간 욕구 5단계설 : 인간을 모티베이터(동기부여) 할수 있는 욕구는 계층을 이
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동기유발과정을 설명하는 이론으로는 기대이론과 형평이론이 있다.
⊙ 욕구계층 이론
미국의 심리학자인 Maslow가 주장한 욕구계층이론에 따르면 생리적 욕구, 안전이나 안정에 관한 욕구, 소속 또는 사랑 욕구, 존경 욕구, 자기실현 욕구 등 5
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동기 정도를 측정할 수 있는 도구가 필요하다는 의견이다. Ⅰ. 학습동기 유발
Ⅱ. 학습동기 이론과 분류
1. 학습동기 이론
(1) 본능이론
(2) 추동감소이론
(3) 욕구이론
(4) 유인가이론
(5) 인지이론
2. 학습동기의 분류
(1) 내재적 동기
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