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동물을 만들어 본다.
활동 방법
1. 상자의 갈라진 부분을 뒤집어 입 모양이 되게 한다.
2. 자기가 만들고 싶은 동물을 정하여 동물의 특징을 살려 꾸민다.
3. 상자가 비어있는 부분에 나무젓가락을 붙인다.
4. 나무젓가락을 움직이며 동물이 말
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크기의 나무집게와 그 외 꾸미기 도구들을 준비해둔다.
-각자 그리고 싶은 동물을 그리고 집게를 이용하여 꾸민다.
-아이들에게 충분한 시간을 주어 다양하고 창의력 있는 그림을 그릴 수 있도록 한다.
평가
및
마무리
3.활동에 대한 생각과
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동물의 특성에 대해 이야기 나눈다.
돼지 나는 다리가 4개에요.
나는 깨끗해요.
나를 사람들이 좋아해요.
왜냐하면 맛있으니까..
내 이름은 두글자에요.
내 별명은 꿀꿀이에요.
마지막 힌트는 동물모양(돼지) 제시한다.
달팽이 나는
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활동집단
대집단
활동목표
꽃그림 카드를 보고 스펀지로 꽃모양을 찍어 꽃을 표현 할 수 있다.
활동방법
교사
유아의 예상반응
활동 자료
<도입>
다함께 모여 동요 "나비"를 부르며
주의를 집중시킨다.
- 피아노 반주에 맞춰 동요 “나비
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동물들의 표정
- 나는 00띠에요.
- 애완동물 이름 맞추기
- 강아지. 고양이 되어 기어오기
- 수대로 모여라
- 누가 뼈다귀를 가져갔나?
표현활동
- 동물모양 몸으로 표현하기
- 동물울음소리 내보기
- 동물모양 악기로 연주하기
- 동물이 되어보기
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동물친구들 치료해주고 약도 먹여주고 반창고도 붙여주며 동물 병원놀이를하였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 불이 날땐 선생님들 따라 안전한 곳으로 대피하자고 이야기 하였고 놀고 잇을때는 장난감을 그냥 두고 신
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모양으로 만들 수 있으나 고열을 가한다음 만든 형태가 주는 아름다움이야 말로 열을 견뎌내고 탄생하는 불사조라는 표현이 마음에 와 닿았다. 유리는 굳은 다음에는 강도에 따라서 총알도 버텨 내는 방탄유리처럼 튼튼하게 변형 될 수도 있
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동물들도 구입하여 키운다.
나. 토종 야생화 재배장 조성
1) 목적 : 잊혀져가는 우리 꽃의 아름다움과 자원으로서의 가치를 소중히 여기게 되고 야생화를 관찰하면서 정서의 안정과 함께 우리 것을 소중히 여기는 마음을 기를 수 있다.
2) 조성
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모양을 한 기생충
5.동양모양 선충
2)어패류로부터 감염되는 기생충
간디스토마와 폐디스토마의 인체 감염형은 피낭유충이다
충란→유모유충→포자낭유충→Redi유충→유미유충→피낭유충 형태로 인체에 감염
1.간디스토마: 제1중간숙주→왜
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졸업 후 일본 와세대대학 방송예술학 …
5. 입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사생활 시나이로와 그것을 추구하는 이유를 기술해주세요.
물이 담는 그릇에 따라 그 모양이 달라지고 쓰임새가 달라지듯 …
면접 질문 리스트
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동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 설명을 차분하고 정확하게 하고 있다. 언어 능력이 매우 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
예술활동
8월 21일
장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로
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