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줄을 꺼내 수수께끼와 단어을 확인해본다.
- 상자에서 수수께끼를 한 칸씩 꺼내보는 거에요.
- 상자에서 밧줄을 꺼내어볼까?
- 제시되는 동물 힌트를 보고,
동물의 이름을 맞춰볼 수 있을까?
단어에 해당하는 동물의 특성에 대해 이야기 나눈
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계획안
활동명
동물의 울음소리를 표현해 보아요.
대상
만 5세
누리과정 관련요소
예술경험> 창의적으로 표현하기>
신체, 사물, 악기로 간단한 소리와 리듬을 만들어 본다.
학습목표
4분의 4박자에 맞추어 노래할 수 있다.
리듬에 맞추어
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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복도
- 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음 Ⅰ. 흥미영역의 구성
Ⅱ. 만1세 흥밍영역 구성
Ⅲ. 만3세 흥미영역 구성
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동물의 기관을 각각 분리하여 자른다.
3. 흰색 양면테이프로 고정하여 동물의 몸, 입, 다리에 입체감을 준다. 1, 동물이름 맞추어 보아요.
·활동계획안 소개
·교구 자료 및 제작 방법
·활동계획안
2. 병아리와 애벌레로 게
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맞추어져 있다면 인간이 ‘만들어’ 나갈 수 있는 것이란 전무할 것이고(이때 인간의 의미는 불가능해질 것이다), 또 모든 것이 ‘우주의 우연’이라면 인간은 무언가를 만들거나 할 필요조차 없을 것이다(이 Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및
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창의성/협상력/위기관리능력/외국어구사능력/복수과제처리능력/조선/해양산업 이해/의사소통능력/기획력 (1000자 이내)
[주도성(95점) 캡스톤 디자인]
[창의력(90점) 어려운 원리 NO! 정답은 쉬운 곳에]
[의사소통(95점) 설득의 기술]
4. (필수
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