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에는 표지판에 있는 모양들을 찾아보는 활동을 해
보자.
활동유의점
· 수학적 이야기 내용을 유아들이 이해하기 쉽게 효과적으로 전달하고 수학적 문제에 대한 해결방법에 대해 적극적인 상호작용을 한다.
· 동물들의 먹이 모양을 유아가
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전개단계
가. 처음 현장학습 (동네에 있는 동물 돌아보기)
나. 현장견학
다. 현장 견학 후 활동
라. 현장견학 후 활동
4. 프로젝트 마무리 단계
가. 주제망 과 질문 목록 점검 하기
나. 마무리 활동
다. 평가
Ⅲ. 참고 문헌
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계획안
생활주제
동물
주제
동물의 특성
지도교사
목표
- 다양한 동물들에 관심을 가지고 특성에 대하여 안다.
- 동물을 사랑하고 아끼는 마음을 가진다.
날짜
월요일
화요일
수요일
목요일
금요일
06.06
06.07
06.08
06.09
06.10
자유선택활동
언어영
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활동 중 동물에 관한 주제를 채택하여 활동계획안을 작성해 보았다. 이 밖에도 곤충 뷔페 차리기, 고마운 동물, 사는 곳이 달라요, 동물들의 먹이 윷놀이, 집에서 기르는 동물, 동물의 집 등의 활동을 계획해 볼 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김근영,
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활용할 것입니다.
6. 참고문헌
스스로원격평생교육원 교안.
인터넷 네이버, 다음사이트. 네이버까페.
대교눈높이 아인슈타인 자연관찰 책. 1. 주제선정
2. 주제망 예비구성
3. 주제망 구성하기
4. 활동계획안
5. 작성후 소감
6. 참고문헌
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동물에는 어떤 것이 있는지 알아본다.
동물은 알을 낳는 것과 새끼를 낳는 것이 있다.
동물의
먹이
여러 동물이 어떤 먹이를 먹는지 알아본다.
육식동물, 초식동물, 잡식동물로 분류한다.
동물에 따라 먹이가 다름을 안다.
학년
활동명
활
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동물친구들 치료해주고 약도 먹여주고 반창고도 붙여주며 동물 병원놀이를하였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 불이 날땐 선생님들 따라 안전한 곳으로 대피하자고 이야기 하였고 놀고 잇을때는 장난감을 그냥 두고 신
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활동에 대해 아이들에게 설명을 한 후. 넝쿨을 만들 아이들 5명을 선착순으로 활동을 나눴다. 나머지 아이들은 벌이나 개미를 OHP필름을 이용하여 물감으로 꾸몄다.
되돌아보기
오늘 하루는 더 바쁘게 지나간 것 같다. 숲에 다녀오니 오전 일
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동물 서식(활동)현황 및 계획
야생동물 서식현황
개구리, 두꺼비 등의 양서류
참새, 왜가리 등의 조류
곤돌메기, 장어, 잉어 등 어류
활용현황 및 계획
가족단위의 하계 환경체험교육 등 환경교육장소로 활용
지역의 고유한 자원 보존, 지
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먹이 연쇄가 깨진다.
④ 눈병에 걸리기 쉽고, 면역력이 약해져 말라리아 등의 질병과 피부암의 발병률이 증가한다.
(다) 대책
오존층을 파괴하는 프레온 가스의 생산과 사용을 대폭 규제하고 대체 물질을 개발한다.
- 참고자료 -
- 김주환 외/황
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활동, 대학동아리활동, 기타단체활동 등 대학 및 사회에서 체험한 활동내역과 느낀 점을 기술해 주십시오. (500자 이내)
3. 입사 후 희망업무와 이를 위해 준비해 온 과정을 기술해 주십시오. (500자 이내)
4. 입사 후 직장생활과 개인생활에
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동물생명공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사회학부
Ⅲ. 공과대학
1. 공과대학 공통 질문
2. 재료공학부
3. 건설환경공학부
4. 화학생물공학부
5. 건축학과
6. 산업공학과
7. 조선해양공학과
8. 원자핵공학과
9. 컴퓨터공
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