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수업계획안-부분수업(알밤옮기기)
2.연구수업계획안-부분수업(나뭇잎모자만들기)
2.연구수업계획안-연계수업(동요배우기)
3.종일수업자료-동시짓기 활동지
3.종일수업자료-미술 활동지
3.부분수업자료-동요가사판
4.부분수업자료-악보
5.
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: ~이런 소리를 들어본 적이 있구나?
5. 이야기 나눈 가을의 소리로 동시 내용을 바꿔본다.
T : 선생님이 동시판에 빈칸을 만들어왔어요. 여기에 우리가 이야기 나눴던 새로운 가을의 소리를 채워 볼까?
T : 이 부분은 어떤 소리로 채워 볼까?
6.
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(3)
평가
활동을 정리하며 전체적인 내용을 회상한다.
활동에 대한 느낌 및 생각을 자유롭게 이야기 할 수 있다.
7. 활동을 마무리하며 평가한다.
오늘은 어떤 동시를 알아보았니?
어떤 방법으로 낭송할 때 가장 재미있었니?
우리들이 함께 직
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동시를 읽어볼까요?
C : 네~
T/C : (동시지어본것을 같이 읽어본다.)
T : 아주 잘 읽었어요.
마무리
T : 오늘 나는나는 이라는 동시를 들어봤어요.
느낌이 어땠나요?
C : 재미있었어요~
T : 재미있는 활동 할꺼니깐 화장실 다녀올 사람은 갔다 오고,
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갈 준비하자~
사후활동
· 조형활동: 동물들에게 고마운 마음을 그림이나 글로 표현하기
활동평가
동물이 우리에게 주는 이로움을 아는가?
동물에게 고마운 마음을 가졌는가?
· 바른 자세로 동시를 감상하며 즐겼는가?
단위활동 계획안
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음말
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계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상
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동시 활용 실태는 어떠한가?
2. 빈도수에 따른 유아문학 작품의 수준은 어떠한가?
연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요,
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제 인생의 가치관은 “매사에 최선을 다하자 ” 입니다. 유소년 축구교실에서 아르바이트하며 수업진행의 전반을 보조하는 역할을 담당했습니다. 7개의 수업이 동시 진행되는 현장에서 비품설치 및 배분, 고객관리 등 수업에 필요한 서비스
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1년간 유소년 축구교실에서 수업보조 아르바이트를 했습니다. 커다란 운동장에서 6개 수업이 동시진행 되는데 문제가 발생하지 않도록 돕는 역할이었습니다. 적재적소의 비품들을 제공하는 것이 수업만족도와 직결되어 있다고 생각했기 때
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동시에, 연구 결과를 실용화할 수 있는 다학제적 연구 역량을 키우는 것이 목표입니다.
박사 졸업 이후에는 국내외 연구기관이나 대학에서 연구원 또는 교수로서 학문과 교육 분야에서 활발히 활동하고자 합니다. 학문적 후속 세대를 양성하
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동시에, 의료기관과 협력하여 간호시스템의 발전에 실질적으로 기여하는 연구를 이어갈 계획입니다. 아울러 의료정보기술 스타트업 또는 보건산업 분야에 진출해 혁신적인 간호관리 솔루션 개발에 참여하는 것도 장기적인 목표 중 하나입니
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동시에, 교육 혁신과 정보복지 실현을 위한 전문 인력으로서 사회적 책임을 다하는 인재가 되겠습니다. 연세대학교 교육대학원에서 쌓은 학문적 지식과 실무 경험을 토대로, 교육 현장과 지역사회를 아우르는 다양한 역할을 충실히 수행하며
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