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동시이다.
무엇이 맛있을까?
다같이 먹어보자.
어떤 걸 먹어볼까?
모두 다 맛있구나.
차례로 먹어보자.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동시의 유형을 분류 기준에 따라 자세히 기술하고 그 중 한 가지 유형에 해당하는 기존작가의 작품 및 본인의 자작
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서정 장르의 구분과 용어에 대한 고찰』, 한국아동문학연구, 2009
한우리독서문화운동본부 교재집필위원회, 『독서자료론 독서지도방법』, 위즈덤북, 2005 1. 동시의 유형
2. 기존 작가의 작품과 나의 자작품
3. 출처 및 참고문헌
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작가를 해석한 견해를 듣는 것이 많은 공부가 되었다. 해석의 여지가 개인의 따라 달라지고, 다른 의견으로 같이 토론을 할 수 있다는 것은 공부를 함에 있어 큰 기회일 것이다. 수업 시간에 다루었던 세 개의 텍스트를 통해 기존에 알았지만
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기존의 수출 성과를 따지는 것은 의미가 없고 향후 전망을 타진하는 것이 중요하다. 2009년 세계 전자책 시장 규모는 24억 7,700만 달러로 추정되며, 이는 세계 출판 시장의 1.89%를 차지하는 수치이다. 그러나 전자책 시장은 2014년까지 연평균 27.2%
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학습과정에서의 저작권 침해
3) 저작권 침해의 주체
6. AI 창작물 보호를 위한 저작권법 개정방안
1) ‘컴퓨터생성저작물’의 개념의 도입
2) 법적보호 성립을 위한 창작성 기준 마련
3) 인공지능 창작물 특별볍의 제정
7. 참고문헌
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