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3) 청년기 세 번째
2-3 교육의 목적 및 목표
2-4 교육방법
1) 예술 활동
2) 극놀이
3) 그리기
4) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
5) 라이겐
6) 환경 구성 및 놀잇감
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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자기 자극적인 문제행동을 일으킬 수 있는 시간을 줄이기 위해서
3) 심신의 휴식을 위하여
4) 학교생활 및 작업 일에 대한 능률을 높이기 위하여
5) 기타( )
19. 장애자녀에게 여가활동이 왜 필요 없다고 생각하십니까?
1) 매일 일상생활이 노는
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자기 생각대로 판소리를 공연하도록 지도하고, 판소리 이론을 가다듬고, 판소리 사설을 개작했다. 명창 김세종을 지도해서 판소리에 관한 자기의 구상을 살리고자 했으며, 진채선, 허금파 등의 여자광대를 길러내서 여자도 판소리를 할 수 있
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자기 성장을 위한 창조 활동의 에너지의 감소를 가져 올 수 있다. 그러나 계속 외부표출을 시도하는 억압된 충동은 꿈, 농담, 말의 실수 그리고 프로이드가 말한 "일상생활의 정신병리학(psychopathology of everyday life)"을 통하여 일시적인 만족을
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예술교육, 시민참여교육 등)
▶프로그램의 내용 및 대상
구 분
내 용(하위영역 프로그램)
기초문해교육
간단한 문자를 읽고 쓸 수 있는 능력을 의미
(문자해득 , 기초생활기술, 문해학습 계좌 프로그램 등)
학력보완교육
학교를 다닌 경력으로
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예술이 오늘날 일부 문학자들이 말 하는 바와 같이 반드시 어느 한 계급이나 몇몇
개인을 위한 것이 아니고 예를 꽃에 비해서 누구나 감상 할 수 있는 것이라면 예술성 그것은 어느 한 사회나 계급은 물론이요, 어느 한 시대나 현실을 그려야
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자기존중의 욕구 등이 채워진 상태에서 나타난다. 직장인이 더 보람있는 직무를 위해 안정된 직장을 버리고 이직을 하거나 어려운 시험의 합격을 위해 스스로 힘든 공부에 몰두하는 것, 사회적 가치가 있는 연구활동에 몰두하는 것 등 스스로
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예술로 일관하다 쇠퇴.
⑸ 판소리는 일정한 지역에서 이어온 놀이가 아니고 어디 가서든지 광대와 고수 둘이서 공연을 할 수 있어서 탈춤과 같은 수난을 겪지 않았다. 쇠퇴하지 않고 인기를 누리면서 개편되기도 하였다.
⑹ 판소리를 창극으
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자기 표현 능력을 개발하는 데 큰 기여를 합니다. 아동이 미술을 통해 새로운 아이디어를 탐색하고, 실험하며, 실패를 경험하는 것은 그들의 발달에 중요한 학습 기회를 제공합니다. 1. 아동미술의 정의
2. 아동미술이 정서에 미치는 영
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자기이해 지능 8) 자연탐구 지능
2, 다중지능이론의 핵심
결론: 하워드 가드너의 다중지능의 교육적 시사점
참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
서론: 인간욕구의
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