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이완용에 대해 이해하고 새로운 관점에서 그의 삶을 이해하고자 노력한 해당 도서가 매국행위에 대해 이해하는 데에 더욱 도움을 주었다고 할 수 있는 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
김윤희 “이완용평전” 한겨레출판 1. 서론
2. 본론
1)
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이완용에 대한 단죄와 함께 이들 망국배와 매국노들에 대해서도 공정한 역사의 심판을 내려야 한다.
< 참 고 문 헌 >
이완용 평전, 윤덕환, 도서출판 중심, 1999
인물로 보는 친일파 역사, 역사비평사, 1993
폐자의 역, 구본창, 정한 PNP, 2003
한
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동아시아의 진정한 평화를 위해 한 중 일 3국은 어떠한 노력을 해야 할 지 생각해보게 한다.
- 한중일 근현대사 연표를 중심으로 전후 동아시아 질서의 변화과정을 설명한다.
<모둠활동>
학생들을 6모둠으로 나눈다.
6모둠에서 남한, 북
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평전』. 서울 : 실천문학사. 2004.
이정식. 『여운형을 말하다』. 서울 : 아름다운책, 2007.
역사학연구소. 『함께 보는 한국근현대사』. 서해문집 2004.
정경모. 『찢겨진 산하 : 김구·여운형·장준하가 말하는 한국 현대사』. 서울 : 한겨레신문사
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이완용 평전"은 객관적임을 지나쳐 한 쪽 방향으로 경도되어 있다는 느낌을 지울 수가 없다.
※참 고 문 헌
한명근, 통감부 시기 이완용 평전, 국학자료원, 2000年 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이완용에 대한 미화
1.이완용의 부(富)와 사생활에 대
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문명론의 개략을 읽는다", 문학동네, 2007 (丸山眞男 ,"文明論之槪略'を 讀む",岩波新書,1986)
『국내논문』
정명환 , "인간과 사상 후쿠자와 유키치" , 사회비평 , 제 4 호 , 1990
최덕수, "한국사에서의 침략자 후쿠자와 유키치 " , 역사비평, 겨울호
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내용구성 방안」, 『호서사학』p. 40, 108~112
김희교, 「한국 동아시아론과 '상상된' 중국」, 『역사비평』통권 53호, 2000년 겨울호, p. 22~27, 28
방영춘 ■ 백주현, 1992 「중국의 역사교육」,『역사와 현실』8
백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서
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비평가들도 있다. 정부가 한류에 큰 관심을 갖고 개입을 하는 한 국가의 역할은 논쟁을 불러일으킬 수밖에 없겠지만, 이 쟁점 역시 한류의 성격을 어떻게 규정하느냐라는 입장과 밀접한 관련이 있다. 한류를 문화 이상도 이하도 아닌 것으로
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작성의 도전과 극복 66
7.1 도전 요소 66
7.2 극복 전략 66
결론 66
1. 서론: 연구의 동기와 목표 67
2. 연구 분야 및 주제 67
3. 연구 방법론 68
4. 연구의 중요성 69
5. 연구의 장기적 목표 69
6. 개인적 성장 및 개발 70
7. 결론 71
? 역사학전공
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서양 철학과 사상과 체험하고 싶습니다. 대학원 학업계획서와 자기소개서 잘 쓰는 법
1. 학업계획서
2. 학업계획서 작성요령
1) 대학(원) 지원 동기
2) 대학(원) 재학 중 학업 계획
3) 완벽한 학업계획서
4) 학업계획서의 조건과 구성
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