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동양 vs 서양
* 서로 다른 문화권에서 성장하기 때문에 세계관, 인간관, 정서반응,
추구하는 가치 등 서로 다른 심리적 특성을 지니게 됨
* Walsh(2000)에 따르면 동양의 심리치료는 ‘자기치료’ 또는
‘자기수련’을 중시하고 있으며 심
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책들
이우재, 『이우재의 논어읽기』, 서울; 세계인, 2000.
박원재, 『유학은 어떻게 현실과 만났는가』, 서울;예문서원, 2001
<동양의 고전> 수업에 사용된 발표문
타 강좌 수업자료
공자와의 대화
-2003년 6월 한 오후에 있었던 일 없음
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현대 심리 치료와 상담 이론 요약 및 소감발표
* 동국대학원 미래융합대학원 아시아상담코칭학회 수업 소감 사례 발표 공개 세미나 자료입니다 *
심리치료는 치료자와 내담자가 낯선 곳으로 함께 떠나는 여행과 같습니다.
심리치료 상담이
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심리적 재활에 있어서 음악치료법의 이론 및 적용효과, 제3회 한국재활심리학회 연차학술발표대회 자료집
◎ 현수경, Songwriting을 사용한 음악치료가 알코올 환자의 자아존중감 및 통제소 인식에 미치는 영향, 숙명여자대학교 음악치료대학원
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Jung)의 생애
2. 융의 분석심리학의 개요
1) 융의 분석심리학
2) 융의 분석심리학 특성
3. 융의 인간관
4. 융의 분석심리학 주요 개념
1) 의식
2) 무의식
3) 원형(archetypes)
5. 융의 개성화 과정
1) 개성화
2) 개성화 과정
◆ 참고자료 ◆
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발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전대학교 경제행정 사회과학대학원 석사학위논문.
오영중(2008),학교폭력 실태분석 및 예방대책에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문.
윤석영(1996),학교폭력의 사
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심리학회지,제12편, 제2호,69~90
김병준(2000),신체적 자기개념의 논리, 측정,활용 한국스포츠심리학회2000, 동계학술발표대회 논문집 60~82
박성규(1993), 스포츠 무도 수련동기와 사회적 태도 형성에 관한연구. 동아대학교 대학원박사논문.
서상연,
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대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995), 보육시설 평가기준 및 경가 체계 개발. 서울:한국보건사회연구원
현온강·이완정(1997), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 척도 타당화 연구(Ⅰ), 대한가정학회지, 35(6), 235-248
Abbott-Shimm, M. & Sibley
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자료. 제19회, 한 국미술치료학회, pp.1～15.
송영혜(1995). 정서장애 진단 사례집. 서울 : 특수교육. pp. 86-87.
이근매(2000). 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교 부적응
행동에 미치는 영향. 재활심리연구. 제7집 제1호, 한국재활심리학
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심리단계6
1. 제1단계 심리적 준비 단계 (The Aura Phase)6
2. 제2단계 낚시질 단계(The Trolling Phase)7
3. 제3단계 구애단계(The Wooing Phase)9
4. 제4단계 포획단계(Capture)9
5. 제5단계 살인 (The Murder)9
6. 제6단계 회상기 (The Totem Phase)10
7. 제7단계 침체기 (The
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자료로도 활용할 수 있다고 생각하는 바입니다.
향후 여기 대학원 과정을 통해 유아의 정서 및 사회성 발달에 대한 체계적인 이해를 바탕으로, 교사의 언어와 상호작용이 유아에게 어떤 영향을 미치는지를 깊이 있게 연구하고자 합니다. 나아
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수 있는 능력을 갖추도록 돕고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 역사교육과에 진학하여, 역사교육의 이론적 기초를 다지고, 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 구체적이고 효과적인 교육 방법론을 개발하는 것을 목표로 하고 있습니다.
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심리치료 모델을 제시할 수 있는 상담심리사로서 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 대학원 상담심리과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 극심한 정서적 충격으로 스트레스 반응을 보이는 대상자들의 회복을 도울 수 있는 선진화된 연구 자료를
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심리학 연구 동향과 치료 기술을 습득하며 전문성을 지속적으로 강화하고, 국내외 심리학자 및 관련 전문가들과의 협력과 교류를 통해 글로벌 심리학자로서의 역량을 확장할 것입니다. 이를 통해 부산대학교 심리학과 대학원에서 쌓은 지식
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심리학이 단순한 치료를 넘어 사회 변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ.
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