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지각/조퇴결근여부(사유)
실습시간
09:00
18:00
12:00~13:00
해당 없음
8시간
실습내용
■ (09:00~11:00) 수료 후 취업지원서비스 실시
- 면접의 이해 (면접 시행 이유, 인사담당자가 선호하는 지원자 유형,
주요 평가항목, 필수질문 등 학습)
- 면접의 종
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훈련
2. 유아기 자폐아 모방놀이의 변화 모형
Ⅵ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 조기교육
Ⅶ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 발달치료교육
1. 발달치료교육
2. 목표
1) 행동 영역
2) 의사소통 영역
3) 사회화 영역
4) 학업
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교육가능급)놀이
5. 언어치료 접근법
◆ 조음장애를 중심으로 언어치료
※ 지도 프로그램의 예- 음의 확립 기능 프로그램
음의 확립 기능 성취기준
음의 확립기능 프로그램
음의 확립 기능 성취기준
음의 감각․지각 기능
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교육내용 / 목표
a.훈련 : 로크와 루소의 교육방법에 영향을 받아 온순 순종 자연법칙에 의해 훈련이 이루어져야 함을,체벌을 금지
b.신체의 단련 : 신체의 단련을 위한 체육으로는 운동으로서의 유희, 야외의 노동, 수영, 입욕 등을 장려했다.
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교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 의미와 목적
Ⅲ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 적용영역
1. 교육현장에서 적용 가능한 전통놀이
2. 유아교육현장에서 적용 가능한 전통놀이의 교육적 가치와 효과
Ⅳ. 민속놀이교육(
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동작검사로 되어 있다. 아동용 웩슬러 지능검사인 WISC-Ⅲ 지침서에서는 이 도구가 교육 계획 및 배치, 장애의 진단, 임상적 및 신경학적 평가, 그리고 연구 등 다양한 목적을 위해 사용하기에 적절하다.
- 중략 - 가. 공통형
표준화검사법
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교육을 실시한다.
② 유아가 놀잇감이나 놀이기구의 사용법을 올바르게 인식하여
목적에 맞도록 사용하고 다른 사람의 안전을 고려한 행동을 실천하도록 한다.
③ 유아는 운동능력과 지각판단능력이 미숙하여 놀이 상황에서 자신과 타인
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준비해 놓는다. 풀장이라던 지, 일주일간 배웠던 것들을 실천해볼 수
있는 기회로 삼는다) 07교육과정 요소
★ 하 위 주 제 ★
< 7월 생활주제 : 여름 > 개념도
주간교육계획안
일일교육계획안
연간교육계획안
월별행사
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기존에 개발되어 있는 기법을 주로 활용한다.
참고-
현대사회와 부모교육 김명희 (주)학문사
사이버 사회복지선교교육원 홈페이지 1)서
행동주의란?
2)본론
3)결
-행동주의와 사회체계에 대한 이해와 적용
-사회복지실천에의 적용
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교육은 그 후 런던, 데드포드의 맥밀란 자매의 오픈 에어 너서리스쿨(open air nursery school)의 실천으로 계승된다.
오웬의 신학원에서는 놀이, 레크리에이션 외에 2세 이상의 유아들의 교육내용으로서 무용, 4세 이상이 되면 음악, 군사 훈련, 지도
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