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한다
Ⅹ. 자기주도적학습력의 신장 방안
1. 수업 중 계획적 훈련
2. 자기 학습하기의 장애 대처 지도
3. 가정에서의 혼자 학습하기 방법 지도
4. 자기 학습하기의 학습 안내
5. 자기 평가나 상호 평가의 습관화
?. 결론
참고문헌
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교육목적 • 내용별 분류
- 커뮤니케이션이나 팀워크 훈련을 목표로 한 것
- 상호 이해나 인간관계 훈련을 목표로 한 것
- 창조성 개발이나 문제해결 능력 훈련을 목표로 한 것
1 게임을 통해 가르치게 될 언어 요소와 언어기능 및 제재
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교육의 과제와 전망
Ⅰ. 커뮤니케이션의 새로운 동향 :
Ⅱ. 조기교육의 동향
Ⅲ.통합교육의 동향
Ⅳ.농교육의 발전전망
[과제2] 한국농교육의 현안문제 한가지와 그 개선책
Ⅰ. 한국농교육의 현안문제:
Ⅱ. 개선방안
1.청능 훈련
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교육지도서 - 유아교사용
홍창의(1997), 소아과학, 대한교과서
Miller, D.F.(1995), Safety : Principles and Issues. Madison : Brown & Benchmark.
Papalia, D.E. & Olds, S. W.(1991), 영유아발달, 이영?조연순(역), 서울 : 양서원.
U. S. Department of Department of Health, Educational Welfare(
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교육의 시기 미술 : 언제든지 무방하나 학원 교육은 유아기 때부터 무용, 수영 : 어릴수록 좋으나 과격하거나 신체적 부담이 과중하지 않도록 한다. 체조 : 5세 이후가 좋고 과격하거나 오랜 시간 훈련은 피하는 것이 좋다.
※ 참고 자료
노인
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훈련 프로그램의 효과
5. 최근 발달 및 연구동향
6. 귀인이론의 교육적 시사점
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교육은 다면적 흥미를 길러 주는 것을 목표로 해야 한다
- 역사영역: 역사와 문학, 윤리적 흥미를 길러주기 위함
- 과학영역: 자연, 지리, 수학, 지적 흥미를 길러주기 위함
- 실제적 활동: 수공훈련 → 손으로 하는 작업 포함
(5) 교수이론
전심:
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훈련을 위한 형식적 연습은 유치원 활동에 잘 적용되지 못하고 있다.
2 자율적인 교육(auto-education)의 개념이다. 어린이들의 잘못이 교사에게 의해서 교정되는 것이 아 니고 어린이 스스로에 의해서 자료의 특성에 의해서 이루어지게 된다. 그
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교육과정안의 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
장철명(2012). 한중박물관 옥외 공간 공공디자인 비교연구(매슬로우의 욕구이론을 토대로). 동서대학교 디자인전문대학원 석사학위논문.
박원덕(2006). 심방 목회를 위한 Carl Rogers 와
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교육조건, 지능, 교육수준, 그리고 사회경제적 상태)과 크게 상관관계가 높다는 주장이다. 이러한 여러 특성들은 아마도 태어나면서부터 존재하는 것일 것이다. 그리하여 일생을 통하여 그들의 인지적인 기능을 최대로 활용할 수 있는 사람들
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