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교육 또는 저소득층 취업모를 위해 아이를 맡아주는 곳으로 여기는 경우가 대부분이다. 유아교육에서의 교육활동에 대한 개념은 ‘아이들 돌보기’ 정도로 생각되어져 왔으며, 그러므로 유아교육이라는 것은 유아교사로서의 훈련을 정식으
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훈련은 중국 내에서 매우 중 요하게 인식되어 있다. 이러한 재직연수를 실시하는 중요한 기구로는 각급 교육 학원과 교사진수학교로써 이러한 학교들은 초중등학교 재직교사를 훈련시키는 주 요한 기지가 되고 있다. 교육학원에서는 재직교
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교육을 위한 지역사회의 역할
1. 학교는 청·장년에게 계속교육의 기회를 부여하고, 사회변화의 요청에 따른 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있는 훈련을 쌓는 곳이다. 그러므로 지역사회는 학교를 지역사회의 센터로 인정하고 새로운 지식
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전학습, 언어의 이해 및 사용, 시판되는 학습자료를 이용한 훈련
약시아동 : 한자 읽고 쓰기, 실험관찰, 그래프와 척도의 측정
⑷ 팀티칭
장애아동은 일반학급에 배치되어
팀티칭에 의한 교육을 받음
(협력지도 체계)
완전통합
5. 일본통합교육
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일조각, 1982), p.71.
4)교정교육의 개선
교정교육을 내실화하기 위하여 가사서비스, 양재, 미용, 교양 등 직업훈련, 비행 소년에 대한 보호자와 소년의 상호이해를 깊게 하기 위한 가정적인 분위기로 애정적인 지도를 하는 개별교육, VTR 등 시청
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년학우회, 대한인 국민회, 흥사단 등이 있다.
3) 여성교육
도산은 여성교육에도 힘쓴 것은 민주주의에 철저했다는 점과 여성의 각성과 훈련 없이 구국운동이 완성될 수 없다는 생각 때문이다. 흥사단의 단우로 남녀를 함께 받아 드렸고 일찍이
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훈련은 기독교 신본주의 세계관에 통합되고 상호 연관되어야 한다. 여기에서 우리의 신앙상 영적이고 신학적인 진리는 더 높은 자리를 차지하게 릴 것이며 다른 모든 지식의 영역에 대한 해석과 평가의 수단이 될 것이다.
5. 교회교육에 대한
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훈련을 통한 배움과 인간관계의 소중함 등을 배우게 하였습니다. 이런 좋은 면들도 있었지만 과거에 우리에게 가르침을 주신 분들은 대부분 지식을 습득하여 그대로 우리에게 전달해 주는 그런 주도적인 교육으로 우리를 가르쳐 주신 것 같
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)에서 이론적 기초 제시
3. 기본입장
(1) 기초지식 함양, 지적 훈련 중시
(2) 직관적 통찰력 사고 중시
(3) 나선형 교육과정의 대담한 가설
(4) 내적 동기 유발강조
(5) 창조성 중시
4. 특징
(1) 지식의 구조(Basic, idea)를 핵심으로 조직
1) 표현방식 - 작
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생산을 위한 기법 등의 연구에 집중된 경향을 발견할 수 있다.
직업교육의 영향을 강하게 받아 온 기술교육에서도 이러한 경향을 볼 수 있다. 학생의 창의성이 훈련되는 특성인가에 관한 논쟁이 있을 수 있음에도, 이러한 교육과정을 주장하
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