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농민항쟁이 일어났다. 이 변란은 몰락양반 즉, 잔반계층이 주도하여 흔히는 도참 등 예언사상을 이용하여 동지를 규합하고 농민들을 선동하면서 처음부터 병기를 들고 봉기한 병란으로 전개되었던 것이다. 나아가 동학 교조신원운동을 통하
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동학사상의 전개」, 삼귀문화사, 2000.
김양주, 『한국현근대사론문선집』11「동학사상의 분석연구」, 삼귀문화사, 2000.
최기성, 『동학과 동학농민혁명운동 연구』, 서경, 2002.
김은정 외,『동학농민혁명 100년』, 나남출판, 1995. 1.머리말
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의미에서도 충분히 근대사의 분수령으로서의 역할도 수행하고 있다고 하겠다. 비록 혁명적 운동으로서의 한계점도 가지고 있지만, 그리고 그로 인해서 미완의 혁명으로 끝났지만 동학농민전쟁의 의미를 현재에도 잘 되새겨야만 할 것이다.&n
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동학농민혁명운동의 역사적 의의를 다시 한 번 생각할 수 있었다.
♣ 참고문헌
강대민, 『한국 근현대사 특강』(경성대학교 출판부)
국사편찬위원회, 『한국사. 39:제국주의의 침투와 동학농민전쟁』
이영호, 『동학과 농민전쟁』(도서출판
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동학농민이었고 그들은 가장 활발한 시위를 전개했으며 조정의 해산명령에도 불구하고 끝까지 남은 동학농민의 70%가 호남인들이었다. (출처 : 취어 상 pp. 123~5)
또한 현실개혁을 바라는 남접의 전라도 동학농민들 1만여명이 따로 금구원평에
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운동의 선구였다. Ⅰ. 동학농민운동의 배경
ⅰ.당시의 시대적 상황
ⅱ.농민의 각성(동학)
Ⅱ. 동학농민운동의 발생
Ⅲ. 동학농민운동의 전개과정
ⅰ 교조신원운동과 고부농민봉기
ⅱ 폐정개혁운동과 1,2차농민봉기
Ⅳ. 동학농
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14.윤정원〈高麗 明宗·神宗代의 民亂〉, 고려대학교, 1988 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 무신정권기의 사회변동의 원인과 배경
Ⅲ.무신정권기에 발생한 민란
1.천민의 난
2.농민의 난-김사미·효심의 난
Ⅳ. 나오는 말-사회변동의 의의와 결과
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원으로 끌어올리는데는 한계)
교리의 반봉건, 반침략적 요소__농민에 급속히 파급
-교조 최제우의 사형으로 타격
-2대 교주 崔時亨--교세확장에 노력:包, 接 등 조직망 설치
경전 마련(東經大典, 龍潭遺事)
-동학의 교세확장--탄압 강화
-교조에
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각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1862년 진주농민항쟁은 조선시대 일어난 농민운동 중 가장 대규모였던 사건으로, 주로 경남 지방에서 일어났다. 이때 당시 농민들은 조선
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원수를 갚고 태자를 보위에 오르게 한다는 간략한 줄거리로 이루어진 작품인데, 대부분의 영웅소설과 마찬가지로 도식적 구조를 갖는다. 이는 방각본업자들이 상업적 이익을 취하기 위하여 작가들을 동원하여 비슷한 줄거리의 작품을 대량
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