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분위기를 준다.
Ⅵ. 독일동화와 서구문화
일찍이 시몬느 드 보봐르는 그녀의 저서 제 2의 성에서 여성과 문화와의 관계를 다음과 같이 규정하고 있다. 그녀에 따르면, 서구문화에서 여성은 남성과 구별되어지며 소외된 비정상적인 ‘타자’
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독일 낭만주의 동화 연구, 중앙대학교, 1993
◎ 한기상, 청소년 문학 소고 : 독일 전래동화와 한국 창작문학, 한국헤세학회, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일동화의 영향
Ⅲ. 독일동화의 여성상
Ⅳ. 독일동화의 번역
Ⅴ. 독일동화와 그림형제
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민족성이데올로기는 당시의 정치적 상황의 결과이자 표현이다 Die in der Romantik einsetzende Volkstumsideologie ist Ergebnis und Ausdruck der politischen Situation ihrer Zeit.” 그림형제가 동화를 수집하기 시작한 19세기초의 독일의 상황은 외부의 영향을 많이 받았
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전래동요는 거의 자취를 감추었다.
이러한 특수한 상황을 겪은 한국 전래동요도 시대에 따라 계속 변화하는 구비문학의 특성을 가지므로, 60여 년 전의 한국 전래동요를 자신들에게 노출된 전래동요를 어린이들의 감각에 맞게 재창작하는 작
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동(1945~현재)
1) 해방 후 교회의 모습
2) 4.19 이후의 교회
3) 5.16 이후의 교회
4) 유신체제 이후의 교회
5) 국가와 기독교교육
Ⅳ. 기독교교육과 교회
Ⅴ. 기독교교육과 조기교육
Ⅵ. 기독교교육의 여성교육
Ⅶ. 기독교교육의 교사자격
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동북아 문화콘텐츠산업현황」, 2003
한국문화콘텐츠진흥원, 「디지털콘텐츠, 북한 디지털 산업을 주목하라」, 통권 제 134호, 2004.
한국문화콘텐츠진흥원, “북한의 문화콘텐츠산업 실태와 교류협력 방안”, 2003
한국방송진흥원, “남북 영상
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상이 있고 내부에는 옌스 올젠(Jens Olsen)이 설계한 천체시계가 있다. 제작 기간만 27년이 걸렸다는 이 시계는 덴마크인들의 정확성을 보여주기도 한다.
내부 장식은 멋진 황동계단과 특이하게 색을 칠한 벽, 그림과 조각작품들, 그리고 아치형
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상약품( )15) 가습기( )
16) 유아용 책상의자( )
6. 귀하의 시설에서는 다음의 교재교구들을 갖추고 있습니까?
1) 이동식 칠판( )2) 블록세트( )3) 게임자료세트( )
4) CD-i( )5) 컴퓨터( ) 6) 피아노 또는 키보드( )
7) 소꿉놀이세트( ) 8) 동화책( )권 (있다면
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동아시아
1. 아편전쟁과 중국의 개국
1)근대화에 미친 영향
2)외세침탈의 출발점
2. 아편전쟁과 일본
1)서양세력에 대한 일본의 반응
2)난학(蘭學)자의 팽창론
3)국학자들의 민족의식 고취
4)개국요구에 대
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전래동화의 요괴담 비교연구, 울산대학교 교육대학원, 2004.
한국정신문화연구원, 한국구비문학대계
, 한국민족문화대백과사전, 웅진출판사, 1991.
新村出記念財, 苑, 新村出版, 1994.
藤川智子, 도깨비와 귀(오니), 시각 이미지의 형성과 양상에
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