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음악작품을 경험하도록 하였다.
7) 목소리는 가장 중요한 악기
코다이는 음악적 재능에 대한 최선의 접근은 모든 사람이 가장 얻기 쉬운 도구, 곧 사람의 목소리를 통해서라고 하며 코다이 유아음악교육이 악기보다 성악으로 시작되어야 한다
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음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하였다. 2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하였다.
II. 본 론
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교육의 이론과 실제, 공동체 2015 목차
1. 소리(음악) 표현 활동의 이해
2. 목소리와 신체 및 도구를 사용하는 방법
1) 음향 효과
2) 마임을 음향으로 표현하기
3) 음향으로 이아기 말하기
3. 악기를 사용하여 표현하기
1) 배경 음
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악기에만 관심을 보였다. 한 영아는 냄비로 만들어진 북을 꺼내 두드리며 소리를 내보았는데 이내 흥미가 빨리 사그라들었고 교사가 냄비와 뚜껑을 사용하여 노래를 부르며 소리를 내며 관심을 유도해 보였지만 많은 영아들이 흥미를 보이지
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활동 할수 있습니다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리정돈을 합니다.
예술경험
교사가 평소 가르쳐준 노래들을 많이 부르며 노래 부르는 것을 좋아합니다. 평소 생활 할 때 조그마한 소리로 자주 흥얼거립니다. 노래가 나오면 몸
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