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동화책의 선정기준과 동화책의 교육적 측면에 대하여 기술해보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고
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동화책 선정기준을 작성해 보았다. 유아는 호기심이 많아 활동하면서 부단히 주의를 탐색하고 다양한 방법으로 자기를 표현하며 발달을 성취해 나간다. 그러나 이 시기는 주의집중과 흥미가 잘 분산되고, 보존개념이 부족하여 구체적인 경험
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동화책에 큰 흥미를 갖게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 좋은 동화책의 선정기준과 동화책을 효율적으로 읽어주는 방법에 대하여 알아보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 정서적 발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이
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시 1-침, 5쪽
검피 아저씨의 뱃놀이, 1994, 시공주니어 1. 좋은 동화책의 선정기준에 대하여
2. 동화책 1권을 임의 선정하여 좋은 점과 미흡한 점에 대해
- 검피 아저씨의 뱃놀이, 1994, 시공주니어, 총페이지:32
3. 결론 및 시사점
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동화책 선정기준 및 좋은 동화책의 예시를 영아기 5권, 유아기 5권 각각 살펴보았다. 영유아들은 동화책을 통해 즐거움을 얻고 주변세계를 폭넓게 경험함으로써 자신과 세상을 보다 잘 이해하게 된다. 동화책은 영유아가 좋은 작품을 통해 즐
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