|
두레 만들자”
(2) 포부선언문
(3) ○○가 써주는 ○○의 별명 이야기
4. 함께 소중함을 만들어 가요
(1) 다함께 쓰는 사랑의 두레일기
(2) 친구들이 주는 ‘( )월의 올곧은 친구상’
(3) 조회나 아침시간을 이용하여 발표하는 내 이야기
|
|
|
두레, 4월 9일 두레일기 중에서
오늘 국어수업은 또 국어책 수업...
난 오늘 또 국어책 수업을 하려고 하니 국어시간이 빨리 지나갔으면 했다. 그 까닭은 국어책 수업이 재미도 없고 지겹기 때문이다. 난 국어책 수업을 할 때면 국어시간에
|
|
|
고 싶은 이야기, 시, 감상문, 기행문 등 무엇이든지 가능.
2) 두레신문 만들기
1년에 2번 만들고, 규격은 B4 의 크기로 2매. 작품은 두레원들이 수시로 시, 수필, 일기문, 기행문, 만화 등을 수집하여 게시판에 게시한 후 모아서 학년말에 책자로
|
|
|
두레중심학급운영(두레반)의 협동학습
1. 또래두레 일기 쓰기
가. 일기는 차례대로 하루씩 돌아가며 쓰도록 하였다.
나. 모둠 일기는 일기장을 집에 가지고 가서 쓰며 그 동안 친구들이 써 놓은 일기도 읽으며 모둠 활동에 더 열심히 참여하고
|
|
|
외, 세계영화100, 한겨레신문사 1996
안드레이 타르코프스키, 타르코프스키의 순교일기, 두레 1997 1. 타르코프스키의 생애
2. 구 소련의 사회
3. 타르코프스키의 주요 작품들
4. 타르코프스키의 영화관
5. 미장센 / 롱테이크
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
