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학급 특색 교육
7. 체험 학습
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
8. 학습하는 방법의 학습
9. 자유 연구
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
4) 학습 주제 선정
Ⅶ. 재량활동의 학급운영사례
1. 첫 번째 이야기[20초 말하기]
1) 월
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학급원 모두가 주인이 되는 따뜻한 공동체가 만들어 질 것이다. 아이들이 스스로 생각하고, 계획하고, 반성하고, 자기를 표현하는 등의 활동을 지속적으로 전개하는 과정을 통해 심성이 맑아지고 인생의 목표나 가치관을 형성하는 데 크게 도
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학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 동아리활용
Ⅵ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 사례
1. 실생활에서 겪은 도덕 경험 발표하기
2. 신뢰를 담은 귀로 듣는 편지 이야기
3. 역사적 위인 이야기
Ⅶ. 학급공동체운영(학급공동
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학급을 만들어야 한다
3. 모두가 더불어 사는 공동체로서의 학급을 만들어야 한다
Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 주요방법
1. 학습
2. 생활지도
3. 독서 지도
4. 모둠 활동
5. 문집
Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 사례
1. 학급 문집 만들기
2. 학급
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학급(교실)의 성격
Ⅳ. 학급운영(학급경영)의 원칙
Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 주요방법
1. 생활지도
2. 교과지도
3. 모둠 활동
4. 아침시간 활용
5. 글쓰기 지도
6. 아이들 소질개발, 의욕 북돋아주기
Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 사례
1.
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문헌
<표목차>
<표1> 신체장애아 판별기준
<표2> 전국장애등록현황
<표3> 우리나라 장애아동등록현황
<표4> 특수학교현황
<표5> 일반학교의 특수학급현황
<표6> 특수교육대상자의 일반학급 배치현황
<표7> 연도별 특수교육 현황 추이
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사례
1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황
2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례
Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안
1. 장애아동 교육복지의 문제점
2. 장애아동 교육복지의 개선방안
Ⅴ. 발전방안
Ⅵ.
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사례
1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황
2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례
Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안
1. 장애아동 교육복지의 문제점
2. 장애아동 교육복지의 개선방안
Ⅴ. 발전방안
Ⅵ.
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학급(대안교실), 대안교육 프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교에 적용되는 특례를 인정하고자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례 : 2002. 3월 개교)를 통해 정규학교 - 대안학교 - 대안교육 프로그램
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운영에 관한 연구.한국청소년개발원.
황경식(2004),학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드 북.교육부. 제1장 서론
제2장 학교폭력에 관한 이론적 배경
제1절 학교폭력의 개념 및 유형
제2절 학교폭력의 발생요인
제3절 선행연구의 검토
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학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상
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사례 (1)
1. 지원동기와 진로계획을 중심으로 우리 대학교가 특기자전형에서 지원자를 선발해야 하는 아유에 대해서 띄어쓰기를 포함하여 1.000자이내로 가술하여 주십시오.
2. 지원한 모집단위에서 공부하기 위하여 고등학교 재학기간 동안
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학급 현장에서 장애 학생들을 위한 맞춤형 교육 서비스를 제공하는 교사로서의 역할에 충실할 계획입니다. 개별화 교육계획(IEP)을 체계적으로 수립·운영하여 학생 개개인의 학습 능력과 발달 특성에 최적화된 교수·학습 전략을 적용하며,
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현장 문제 발생 시 대응 방식
② 고객 클레임 처리 경험
③ 팀워크, 협업, 갈등관리 사례
■ 인성 및 조직 적합성 관련 질문 (20선)
① 성격의 장단점, 가치관, 윤리의식
② 조직문화 적응력
③ 입사 후 포부 및 경력 개발 목표
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학급운영의 기본이 되므로 학기초 종합적인 학생이해를 위한 자기소개서 작성이 필요하다. 이러한 자기소개서는 전학년 담임이나 생활기록부로 인해 생기는 선입견을 없애는데도 도움이 된다.
② 자기 소개서는 학급운영계획서가 나갈 때
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