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, 이것은 자신의 속마음을 숨기고 광기를 가장한 연기라기 보다는 그가 내면적으로 겪는 혼돈을 그대로 드러내는 것이다.
이 극에서 햄릿이 무엇보다도 부 Ⅰ. 대사를 통해 본 두 햄릿의 비교연구
Ⅱ. 햄릿에서의 대사연구 “PUN”
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연구하고 있다. 문학사적 관점에서는 낭만주의 문학의 정점으로, 철학적 관점에서는 실존주의의 선구작으로, 심리학적 관점에서는 인간 정신의 구조를 탐구한 작품으로 평가하고 있다. 또한 비교문학적 관점에서는 동서양 문학의 만남을 보
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연구원 著 (2005년 한국경제신문)
『Single Marketing』- 이연수 著 (2005년 비즈니스북스)
『대중문화 - 그 기호학적 해석의 즐거움』
- 백선기 著 (2004년 커뮤니케이션북스)
『여자 남자 그리고 제3의 성』- 사브리나P.라멧 著 (2001년 당대)
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연구, 한국뷔히너학회, 2002
◎ 김경애, 한국 근대소설의 형성과 권선징악, 숙명여자대학교, 2008
◎ 손동국, 고전소설의 인물묘사와 유가적 사유와의 상관관계, 서강대학교, 2011
◎ 이세진, 모비딕에 나타난 Symbolism, 동국대학교, 2010
◎ 한경호
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것은 좀 어려울 것 같지만 두 시간 동안 지루하지 않게 시간을 보낼 수 있었다는 점에서는 만족스러운 공연이었다고 평가할 수 있겠다.
Works Cited
이윤택. 『연극작업-햄릿 읽기』. 밀양: 우리극 연구소, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배종근, 주요국 지방교육 행정 조직의 비교연구(동국대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문, 1985)
Michae
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비교연구”, 함택영·리영희 외(편),『남북한 군비경쟁과 군축』, 서울경남대 극동문제연구소, 1992
이철기(동국대 국제관계학과 교수) 논문 “한반도 평화군축의 과제와 방향”
김강녕 『남북한 군사력 비교와 군축 전망』, 한국동북아학회,
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김 정 <미술교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구> 《조형교육》 제5집, 한국조형교육학회, 1989, 서울
이우진 <로웬펠드와 아이스너의 미술교육 사상 비교연구>홍익대학
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유창진, 「沈從文 文學 속의 都市文化 意識」, 중국인문학회, 1996.
유창진, 「沈從文 抒情小說 試探」, 중국인문학회, 1997.
강경구, 「沈從文, 金裕貞 소설의 비교연구」, 영남중국어문학회, 1999.
황보정하, 「 沈從文 小說 硏究 -
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두두리 도깨비의 세계, 예림기획, 2003.
고명철, 한일 양국의 도깨비담과 바케모노담에 관한 비교 연구, 한서대학교 교육대학원, 2005.
김송일, 도깨비담 구조 연구, 원광대 대학원, 2001.
김용의, 한일 요괴설화 비교연구의 과제, 한국일본어문학
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(재)한중일비교문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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연구였습니다. 이 연구에서는 전염병 상황이 지역 상권 구조를 어떻게 재편했는지 분석하였고, 특히 비대면 소비 확산이 도심 중심 상권과 주변 상권에 미친 영향을 비교했습니다.
아울러서 학부 시절 두 차례의 교수 연구 보조 경험이 있습
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연구는 그러한 전환의 실마리를 제공할 수 있으리라 기대합니다.
비록 이번에 연구는 비교적 소규모의 주거용 건물을 중심으로 진행될 예정이지만, 향후에는 다층 건물, 공공건축물 등으로 확장하여 보다 다양한 사례에서 패시브 디자인의
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연구기관에서 박사 후 연구원(Post-doc) 과정을 수행하고 싶습니다. 이러한 해외 경험을 통해 국내외 기술 흐름을 체계적으로 비교·분석하며, 국제 공동연구 역량을 키울 수 있을 것이라 자신하는 바입니다.
그리하여 종국적으로 저는 기술자
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두 가지 목표를 동시에 추구하게 만들었으며, 단순한 학문적 성취에 머무르지 않고 실제 현장에서 도움이 될 수 있는 연구를 하고자 하는 동기가 되었습니다.
성균관대학교 대학원 스포츠과학과에서의 학문적 경험과 연구 역량은 저를 스포
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연구를 추진하거나, 장기적으로는 해외 대학 또는 연구기관과의 학술 교류에도 참여할 예정입니다.그리고 제가 능력이 되어 박사까지 하게 된다면은 박사 학위 취득 후에는 두 가지 방향을 병행하려 합니다. 첫째, 학계에서 연구와 교육을 이
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