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따돌림의 개념, 유형, 원인 등을 정리하고 본인이 유치원 또는 어린이집에 다니는 영유아를 둔 부모라고 가정할 때 아이가 따돌림의 가해자 또는 피해자라면 부모 입장에서 어떤 식으로 접근하여 해결해 나갈지에 대해 살펴보았다. 가정은 따
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따돌림의 형태 Ⅲ. 집단 따돌림의 발생 원인 1. 개인적 심리요인 2. 가정 환경적 요인 3. 사회 환경적 요인 4. 귀인이론 Ⅳ. 집단따돌림의 사회심리학적 접근 1. 왕따 문화 2. 한국인의 따돌림 문화 3. 한국인의 왕따 의식 4. 학생의 집단
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따돌림을 당할 수도 있고 따돌림을 가할 수도 있으며 따돌림에 방관할 수도 있다. 이 집단 따돌림의 문제는 어떤 사건의 당사자들만의 문제가 아니라 누구도 그 사건의 주인공이 될 수 있기 때문이다. 자신이 따돌림의 피해자가 되지 않기 위
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  • 등록일 2004.05.24
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따돌림이란?  2. 특성   1)가해자   2)피해자 Ⅱ. 집단따돌림의 원인  1. 개인적 차원   1)피해자의 심리적 요인   2)가해자의 심리적 요인  2. 환경적 차원   1)가정환경적 요인   2)학교환경적 요인 Ⅲ. 집단따돌림을
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따돌림을 당할 수도 있고 따돌림을 가할 수도 있으며 따돌림에 방관할 수도 있다. 이 집단 따돌림의 문제는 어떤 사건의 당사자들만의 문제가 아니라 누구도 그 사건의 주인공이 될 수 있기 때문이다. 자신이 따돌림의 피해자가 되지 않기 위
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논문 10건

따돌림의 개념 2. 집단 따돌림의 원인 3. 집단 따돌림의 특성 Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점 1. 집단따돌림 청소년의 실태 2. 집단따돌림 청소년의 문제점 Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례 1. 노르웨이 2. 영국 3. 독일 Ⅴ. 집단
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가정파괴사범의 실태와 대책. 이경화. 2000. 사이버성폭력 피해신고센터 사례 보고. 이숙애, 2000. 성폭력의 실태와 대책방안, 청주대학교 석사학위논문. 이원숙 저, 2003, 성폭력과 상담, 학지사, 조중신. 한국성폭력상담소 성폭력피해자 보호시
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개념 2. 학교폭력의 발생배경 2.1 가정적 배경 2.2 학교적 배경 2.3 학교적 배경 3. 학교폭력의 현황과 실태 3.1 학교폭력의 현황 3.2 학교폭력의 실태 4. 학교폭력의 예방과 대책방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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따돌림의 실태분석 1. 청소년대화의 광장의 조사결과 2. 교육부의 조사결과 3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과 4. 한국교육개발원 조사결과 Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석 1. 학교에서 따돌림 2. 가정의
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식회사. 김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문. 김재인(1996). 방과 후 아
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 4건

때 어떻게 대처하실 것입니까? [15] 본인의 성격 중 청소년지도사 직무에 가장 적합한 점은 무엇입니까? [16] 청소년지도사로서 꾸준히 발전하기 위해 어떤 노력을 하실 것입니까? [17] 학교와 지역사회 간 협력에서 중요한 점은 무엇입니
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  • 직종구분 기타
식을 물어보는 학교도 있음. 【1】자기소개서 예문1) 사립,공립 중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 교사를 꿈꾸게 된 동기 3. 교육경력 4. 성격 및 생활신조 5. 교사관 및 임용 후 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
가정으로 성장해 왔습니다. 맏딸이자 외동딸로 부모님의 사랑을 듬뿍 받아 왔으므로 구김살 없이 명랑한 편이지만, 남동생들과 함께 어울려 자란 탓으로 남자같이 덜렁거리는 면도 없지 않습니다. 1. 자기소개서의 개념 2. 자기소개서를
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  • 직종구분 전문직
아이가 있다면 어떻게 하시겠습니까? 18. 부모가 과도한 요구를 하면 어떻게 대처하시겠습니까? 19. 코로나19와 같은 감염병 예방을 위해 어떻게 하시겠습니까? 20. 학부모 상담을 진행할 때 가장 중요한 것은 무엇인가요? 21. 아이들의
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  • 등록일 2025.03.09
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