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한자 합성어를 고유어 합성어와 분리하여 특수한 형태적 결합체로 다루어야 한다고 주장함으로써, 한자 합성어의 처리에 관한 다양한 후속 연구를 유발시켰다는 점에서도 의미가 있다고 할 수 있을 것이다.
서정수(1990)이 제기한 합성어의 설
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한다는 의미이다.
《참고문헌》
강진식, 『국어형태론연구』, 원광대학교 출판부, 1996
김광해, 「국어 사전에서의 합성어 처리에 관한 연구」, 국립국어연구원, 1993
서정수, 「합성어에 관한 문제」, 1981
이익섭, 「국어 복합명사의 IC 분석」,
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있는 듯 여러 곳에서 많은 문제점을 드러내었다.
이러한 문제점 인식을 통해서 교육과정과 교과서의 내용을 계속 보완하고 개선해 나가야 할 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 기본 개념의 이해
Ⅲ. 교육 과정 분석
Ⅳ. 교과서 분석
Ⅴ. 맺음말
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한다는 점에서는 하나의 낱말로 볼 수 있다.
② ‘이다’는 끝바꿈을 하므로 움직씨나 그림씨처럼 안맺음씨끝을 취한다.
③ ‘이다’ 뒤에는 도움토씨가 올 수 있는데 움직씨, 그림씨 뒤에도 도움토씨가 올 수 있다.
④ 넷째, ‘이다’는 움직
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분리교육 진지한 고민을
·ebs 다큐프라임 인간탐구대기획 ‘남과여’
·동아시사칼럼 -도전받는 남녀공학 Ⅰ. 서론
주제 선정 배경
Ⅱ. 본론
1. 신경생리학이란
2. 남녀의 뇌구조
-사례
3. 교육현장의 실태
Ⅲ. 결론
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한자가 ‘ㄴ, ㄹ’ 이외의 받침 뒤에 올 때 ‘ㄹ’이 [ㄴ]으로 발음
② 담력[담녁], 강릉[강능]
⑤ ‘ㄹ’을 첫소리로 가진 한자가 ‘ㄴ, ㄹ’ 받침 뒤에 올 때
독립성 없으면 [ㄹ, ㄹ]
신라[실라], 광한루[광할루], 대관령[대괄령]
독립성 있으
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처리전문가 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 디지털영상처리전문가 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동
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처리기사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 폐기물처리기사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사
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처리기사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 정보처리기사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사포
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뒤로 한 채 특정 사안에 대한 일반적인 주장을 펴고 있는 경우가 있다. 지원동기나 인생관 등을 나타내는 부분에서 자신을 누군가에게 소개한다는 전제를 망각한 때문이다.
일단은 타인에게 자신을 소개한다는 본래의 취지를 염두에 두고, 그
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보완점)
자기소개서예문10
지원동기 / 포부
대학생활
성격의 장/단점
성장과정
자기소개서예문11
1. 성장과정.
2. 성격 및 장단점.
3. 학교생활 및 동아리 활동
4. 지원동기 및 향후계획
자기소개서예문12
[성장 과정]
[ 학창시
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