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교육이론
4) 학교의 임무
2. 학교의 사회적 기능
1) 교육과 사회의 관계
2) 사회화를 위한 교육의 기능
3. 학교교육에 대한 기능론적 관점
1) 기능론의 관점에서 과거와 현재의 차이점
2) 기능이론의 학교교육에 대한 관점
3) 뒤르켐
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교육선발〕 〔교육과정〕
〔사회 계층관〕 〔학교〕
(Durkheim)
≪ 사 진 ≫
≪ … 중 략 … ≫
| 기능론적 교육이론에 대한 비판|
✔ Warshay
- 존재하는 모든 사회조직을 기능적인 것으로 본다.
- 보
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뒤르켐, 마르크스, 베버의 종교이론
1. 뒤르켐의 종교이론
2. K. Marx의 종교론
3. M. Weber의 종교론
Ⅲ. 뒤르켐, 마르크스, 베버의 교육이론
1. 뒤르켐의 기능론적 교육이론
2. 마르크스의 갈등론적 교육이론
3. 베버의 경쟁론적 교육이론
4. 뒤르켐,
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교육학」구평회, 신수서원 <기능주의 교육사회학>
1. 교육현상의 기능론적 접근
2. 기본전제
3. 교육에 관한 관점
4. 기능주의 학자들의 이론
(콩트, 스펜서, 뒤르켐, 파슨즈, 드리븐, 클라크, 슐츠)
5. 기능주의 교육이론의 비판
<갈등
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교육의 시작 연령
3. 영어 조기 교육의 찬성론
3.1) 언어학 측면 - 이론적 배경
3.2) 심리, 사회적 측면
3.3) 기능론적 측면
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