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수학 즉, 열린 수학을 강조하였으며, 다른 한편으로는 기본적으로 학습자의 관점에서 수학의 구조로 나아가는 Dewey의 심리적 방법과 일치했지만 그것을 보완하였다. ◆ 참고문헌 강흥규(1997) : Dewey의 지식론과 산술교육론, 대한수학교육학회
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수학교육학개론, 서울대학교출판부 2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사 1. 수학 심리학의 본질 2. 훈련(drill)과 연습(practice)의 심리학 1)Edward L. Thorndike 와 본드(bond)의 형성 2) 훈련(drill)대 유의미 수업 3) 산술문제를 쉽게 또는 어렵게
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수학교육론, 서울 : 동명사 김의식(2002), 초등학교 수학에서 계산기 사용이 아동의 수학 학습력 및 성향에 미치는 영향, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문 김진수(1994), 수학교육에서 계산기 활용에 관한 연구, 한국교원대학교, 석사학
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수학교육 학습지도방법 ----------------- 14 4. Gagne의 학습이론과 학습위계론 --------------------- 15 □ Gagne의 인지학습이론 ---------------------------- 15 □ Gagne의 과제분석 -------------------------------- 16 □ Gagne의 8가지 학습위계론 -------------
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수학의 발달을 위해서는 무엇보다 자유로운 정신이 보장되어야 한다. 수학에 있어서의 '자유'는 저 아득한 옛날만의 문제가 아니었고, 가까운 19세기에도 크게 제약을 받고 있었다. < 참 고 문 헌 > '수학교육론' 신현성 경문사 2000 1.
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논문 6건

듀이의 교육사상」, 교육비평, Vol.10, No.1, 이주한(2001), 「듀이 교육론에서 교육개혁의 방법적 원리」 교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0, 이주한(2003), 「Dewey의 지성개념에 입각한 교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1 권이종(2000), 「학교
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듀이의 아동중심 교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할 가치가 있다고 본다. 참 고 문 헌 김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교
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  • 저자
Dewey, 『Democracy and education』, New York: The Macmillan Co, 1916. John Dewey, 『Experience and education』, New York: The Macmillan Co, 1938. Marks. R, 「Pedagogical content knowledge: form a mathematical case to a modified conception」, 『Journal of Teacher Education』, 41, 1990. Mayesky, M., N
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  • 저자
수학사. Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company. John Dewey. (1916). Democracy
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
수학사. Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company. John Dewey. (1916). Democracy
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