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① 서동요 낭송하기
신라 시대에 우리 조
상들이 불렀던 노래임을
주지시킨 후에 감상하게
한다.
낭송하며 노래의 내용
을 상상해 보게 한다. 1. 학습단원
2. 단원개관
3. 단원의 학습목표
4. 본시 학습의 계획
5. 수업 지도안
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활용하면 한 편의 멋진 애정 드라마가 탄생 할 수 있을 것 같다. 너무나 옛 것을 고리타분하다고 생각하고 알려고 하지 않는 현대를 살아가는 사람들에게 전통과 현대를 이어주는 다리 역할을 읽기 쉽고 재밌는 고소설이 하길 바라며, 작품론
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활용하면 한 편의 멋진 애정 드라마가 탄생 할 수 있을 것 같다. 너무나 옛 것을 고리타분하다고 생각하고 알려고 하지 않는 현대를 살아가는 사람들에게 전통과 현대를 이어주는 다리 역할을 읽기 쉽고 재밌는 고소설이 하길 바라며, 작품론
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독자가 되었으면 하는 바램에서 위와 같은 활동을 꾸몄음을 이해해주기 바란다. Ⅱ. 본론
1. 어떻게 가르치고 있는가?
2. 향가의 이해
3. 어떻게 가르칠 것인가?
4. 누구에게 가르칠 것인가?
5. 교수 방법
6. 수업 지도안
Ⅲ. 결론
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활용한 사례가 대부분이다. 국어시간이 아닌 역사 수업을 시를 통해서만 구상하고 실행하려면 어려움이 따른다.
역사수업에서 시가 활용된 사례를 살펴보면 , 삼국 간의 항쟁을 다루면서 「서동요」, 「정읍사」를 소개한다거나, 고려시대를
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