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교육과 같은 철저한 학습과 대비가 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 연미희외, “부모교육이론과 실제”, 동문사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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부모는 자녀에게 사회적 규범과 전통을 전달하는 역할을 했습니다. 특히, 가부장적 사회 구조에서는 아버지가 권위자로서 자녀 교육에 주도적인 영향을 미쳤습니다. 1. 19세기 이전 부모교육의 배경
2. 주요 양육 이론
2.1. 고전적 양육
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교육대 교육대학원, 석사학위논문.
송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향, 아주대 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효율적인 부모역할 수행에 대한 이론
1) 효율적인 부모역할훈
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느끼는 상황에서 지내는 시간을 증가시켜 공포를 극복하는 능력을 배양시키는 원리.
② 회피의 원리: 자녀가 피할 상황과 불쾌한 상황을 동시에 제시함으로써 특정한 상황을 피하도록 가르침.
부모교육 과제
(부모자녀 관계 이론)
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1. Thomas Gordon의 부모효율성훈련(PET)
1) PET의 이론적 배경
2) PET의 목표와 목적
3) PET 훈련 내용
2. Michael Popkin의 적극적 부모훈련(APT)
1) APT의 이론적 배경
2) APT의 목표와 목적
3) APT 훈련 내용
3. 부모교육프로그램의 효과
1) PET 프로그
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부모교육을 통해 얻은 지식이나 능력을 실제 교육 훈련에 활용할 수 있는 기회를 갖게 된다. (6) 부모교육을 통해 실제적으로 가정생활의 향상에 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인본주의 부모교육 이론의 주요 내용과 부모교육의
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이론의 장점과 단점
장점
관찰가능한 행동발달을 객관적으로 정의
단점
단편적 행동에 대한 이해는 가능하나 총체적 발달에 대한 이해 부족
자연적 상황에서의 이해가 부족하다
내적요인에 대한 이해가 부족하다.
5. 스키너의 발달이론에 관
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수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 자녀를 돕는 기술 (들어주는 기술)
(4) 내 마음 알리기 (I-message)
(5) 비권위적(no-power) 방법 또는 민주적(no-lose) 방법의 적용
5. 고든의 저서
6 P.E.T 교육사례 및 효과
** 참고문헌
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교육사상과 루소의 음악교육에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 진보교육연구소, “9인의 교육사상가를 통해 조명해본 교육의 공공성”, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징 비교
2. 공통점과 차이점
1)
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부모교육, 공동체, 2019
안지령, 김민정 외 4명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
고인숙, 이숙희 저, 열린부모교육, 교육아카데미, 2010 1.서론
2.본론
1) 대상관계이론
(1) 인상적인 부분
2) 애착이론
3) 대상관계이론과 애착이론
3.결론
4.참고
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