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상담종료 - 기대효과 : 자신의 마음이 편안해지며 자신을 사랑하는 마음이 생긴다. Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 개념정리 1) Gestalt 2) Gestalt 심리치료의 목표 3) Gestalt 집단상담 프로그램의 목적 4) 등교거부의 개념 5) 등교거부의 원인 6) 학교
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장애 문제점의 중요성 2) 인터넷 게임 장애 주요 증상 2. 청소년 인터넷 게임 장애를 위한 인지행동치료의 효과와 근거 1) 중독행동에 효과 있는 인지행동치료 2) 청소년 인터넷 게임장애를 위한 인지행동치료 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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등교거부 아동의 미술치료 단일 사례연구 : 우울과 자기 효능감을 중심으로, 김지연, 학위논문(석사)-- 동국대학교 문화예술대학원: 예술치료학과 2012. 2 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 전찬성, 학위논문(석
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학생에게도 일어날 수 있다는 사실로 받아들이고, 이에 대한 이해를 깊이 할 필요가 있다. 이런 이해적인 토대에서 등교거부 문제를 풀어야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 전찬성 저, 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개
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등교거부척도 개정판 부모용(SRAS-R-P) 국내 타당화 연구 , 홍익대, 2015 이주희, 곽민정 저, 국내 등교(원)거부 연구 고찰, 한국놀이치료학회, 2014 전찬성 저, 초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대, 2011 여
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논문 16건

프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례 Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안 1. 장애아동 교육복지의 문제점 2. 장애아동 교육복지의 개
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  • 발행일 2011.10.27
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프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례 Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안 1. 장애아동 교육복지의 문제점 2. 장애아동 교육복지의 개
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위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개발.”.<제주청소년연구>p18~22 구본용.1992.“비행청소년 지도를 위한 집단 상당프로그램”.한양대학교 출판부. 권혜경.2000.“ 실업계 고등학생의 흡연실태와 관련요인 및 니코틴 의존도”.경북대학교
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  • 발행일 2009.01.01
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program for school students. The School Counselor, 27(3), 230-237. Lazarus, A. A.(1966). Behavior rehearsal vs non-directive theory vs advice in effecting behavior change. Behavior Research, & Therapy,4,209-212. Lieberman, R. P. (1972). A guide to behavioral analysis and therapy. New Youk: Pergamon.
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집단화 2. 범죄 연령의 저하 3. 학생 범죄의 증가 4. 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가 5. 교통관련 범죄의 증가 6. 여자 소년범의 증가 제 4 장 청소년 범죄의 예방대책 제 1 절 사전 예방 대책 1. 가정에서의 대책
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  • 발행일 2007.12.18
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취업자료 13건

학생들을 지원하며, 건강한 발달과 긍정적 자아 형성을 돕는 역할을 담당하겠습니다. 교사, 학부모와 협력하여 학교 내 상담 프로그램을 기획·운영하고, 상담 역량 강화를 위한 교육과 워크숍을 진행하여 학교 전체의 심리적 안전망 구축에
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학생들이 서로 지지하고 성장할 수 있도록 집단 상담 프로그램을 활성화하고 우울 극복 집단, 대인관계 향상 집단 등 다양한 주제의 집단 상담을 운영하여 학생들의 요구에 부응하고자 합니다. 이 과정에서 집단원 간 공감과 소속감을 느낄
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상담 기법과 이론을 체계화하는 데 기여하며 상담 분야의 발전에 이바지할 것입니다. 사회적 약자와 소외 계층에 대한 상담 지원도 중요한 진로 방향입니다. 아동, 청소년, 노인, 장애인 등 다양한 취약 집단을 위한 맞춤형 상담 프로그램을
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위한 전문 상담의 필요성이 매우 큽니다. 이에 학교 현장에서 학생들의 심리적 어려움을 조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상담, 스트
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상담 및 인재 개발 분야에 진출하여 직장인들의 정신 건강과 업무 효율성 향상에 기여하겠습니다. 직무 스트레스 관리, 조직문화 개선, 갈등 조정, 리더십 개발 등을 위한 상담과 교육 프로그램을 운영하며, 조직 내 긍정적 소통과 협력 환경
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