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등교거부, 비행아동 등 처우가 어려운 아동의 입소가 증가하고 있다.
4) 가정재판소 및 경찰
가정재판소는 아동상담소와 부모사이의 중립적인 입장에서 시설입소조치 승인사건이나 친권상실 선고, 그 외 아동학대에 관련하는 사건의 조사 및
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등교거부 및 무단결석, 각종 문제행동에의 개입 등 학교생활에 부적응을
보이는 청소년에 대해 개별적이고 전문적으로 대응하기 위한 학교사회사업
이 전면적으로 실시되어야 한다. 지금까지 학교생활에 부적용을 보이는 학
생에 대해 현행
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등교거부로서 피하려고 하나 그것이 안되면 공격적이 되어 약한 친구를 해치게 된다고 하였다(이현자, 1983).
또한 자기 행동에 대한 책임감을 길러주려는 교사의 노력에 반하여 체벌로 인한 훈육은 오히려 학생에게 반발심을 야기 시킬 수 있
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등교거부를 일으키는 환경을 조정하여 등교거부가 발생되지 않도록 예방하는 것이 중요하다. 또한 학교라는 곳이 낯선 곳이 아닌 또래 친구들이 있는 재밌는 곳이라는 것을 인식시켜 줄 필요가 있으며, 일반화가 가능하고 일관성 있는 기법
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동의 등교거부와 같은 부적응행동을 수정하는데 있어 토큰강화법이 주로 사용된다. 토큰강화법에서 토큰은 현금처럼 교환가치를 부여하며, 아동이 학교를 충실히 다니며, 학교 가기가 싫다고 때를 쓰지 않을 때 토큰을 주게 된다. 그리고 아
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지 아동 환경을 구체적으로 분석하고, 등교거부를 일으키는 환경을 조정하여 등교거부가 발생되지 않도록 예방하는 것이 중요하다. 또한 학교라는 곳이 낯선 곳이 아닌 또래 친구들이 있는 재밌는 곳이라는 것을 인식시켜 줄 필요가 있으며,
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▶사춘기의 정의
▶수면부족은 사춘기 충동적 행동의 한 원인이다.
▶사춘기에 부모님과 가장 크게 겪는 갈등
▶사춘기의 정서특성
►사춘기 쥐와 어른 쥐의 실험
*4가지 부모유형
심화조사- 등교거부와 사춘기 아동에
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등교거부증, 학교기피증, 학교거부증 등 다양한 용어로 사용되고 있다. 정식 용어는 School Phobia라고 한다.
학교공포증을 가진 아동은 집을 떠나서 학교에 간다는 사실 자체에 스트레스와 공포를 겪게 된다. 학교를 가기 싫어하기 때문에 장기
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등교거부문제가 많은 현장들과 부모들의 화두가 되고 있다. 특히 등원 및 등교거부 문제는 학년 초나 학기 초에 두드러지게 문제가 증가하여 부모와 교사, 거부 당사자들이 어려움을 겪고 있다. 아동들이 학교를 이유없이 오지 않거나 오더라
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등교거부를 시작한 지 얼마 지나지 않아서 장남도 일시적으로 등교를 거부하기도 하였는데, 이것도 세대경계의 혼란이나 부모의 병리적 연합을 반영한 것이라고 생각된다.
4) 치료과정
(1) 치료 초기 단계
치료자는 이 가족 내의 구조는 아버
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