|
콘텐츠 및 디지털 중독 문제
인터넷과 스마트기기의 확산으로 유아들이 쉽게 디지털 환경에 노출되면서 유해 콘텐츠 접근과 디지털 중독 문제가 심각해지고 있다. 유아들은 인터넷 사용 시 자신에게 해로운 폭력적, 선정적, 광고성 콘텐츠에
|
|
|
콘텐츠가 유아에게 적합한 것은 아니므로, 발달적 적합성, 학습 목표의 명확성, 상호작용성, 시각·청각적 효과, 사용 편의성, 광고 및 상업성 배제 여부 등 선정 기준에 따라 신중하게 평가하고 활용해야 한다. 또한, 디지털 환경에서 발생할
|
|
|
디지털 콘텐츠를 단순히 수업 편의의 도구로 활용하거나, 콘텐츠의 윤리성보다는 학습 효과만을 고려하는 경향이 있다. 이로 인해 교육적 기준 없이 자극적인 콘텐츠를 선택하거나, 유아의 반응만을 중시해 반복적으로 같은 콘텐츠를 제공하
|
|
|
선정 기준이 모호해지고, 유아의 자극 반응을 최우선으로 삼는 비판적 사고 부재로 이어질 수 있으며, 결과적으로 수업의 질 저하와 교육 목표의 희석을 초래할 수 있다.
▶ 교사의 대응:
교사는 디지털 콘텐츠의 교육적 목표, 내용 구성, 제작
|
|
|
교육자듯이 상기하고 학부모와 함께 노력해 나가야 할 때다.
3. 참고문헌
디지털 교육 강의록 자료 목차
1. 유아교육에서 활용할 수 있는 디지털 교육 콘텐츠를 2가지 찾아 제시하고, 유아 디지털 콘텐츠 선정기준(교재 p.276 참고)을 토대로
|
|
 |
콘텐츠의 수출 활성화 방안에 관한 연구", 동국대 경영대학교, 석사논문, 2004.
김도연, "애니메이션의 성공조건:<뽀롱뽀롱 뽀로로> 사례를 중심으로", 학술논문, 한국콘텐츠학회논문지 11(8)170-176, 2011.
유소미, "애니메이션캐릭터가 유아
|
|
|
콘텐츠를 캐스팅하라!』, 인포더북스, 2017
7. 박현길, “1인 미디어의 POWER는 콘텐츠다”, 한국방송학회 학술대회 논문집, 2013
8. 배상률, “디지털 시대의 청소년 미디어교육 제도화 방안 연구”, 한국청소년정책연구원 연구보고서, 2014
9. 바라
|
|
|
교육연구』, 제3권 2호, pp43-62.
한혜원·김유나(2015), “한국 웹콘텐츠의 동향 및 유형 연구”, 『이화어문논집』, 제 35집, pp31-52.
<외국 문헌>
Bolter, Jay D. & Grusin, Richard(1999), Remediation : Understanding New Media, MIT Press.
<신문 기사>
뉴스핌. 201
|
|
|
디지털행정
정태석, 설동훈(2004), 사이버범죄와 보안의식, 정보통신정책연구원
조일구(2003), 최근의 인터넷 대란 사태와 정보보호 대응 전략, 대한지방행정공제회
네이버백과사전 www.naver.com
머니투데이 www.moneytoday.co.kr
사이버경찰청 http://www.p
|
|
|
선정 56
제 2 절 연구대상 및 자료수집 58
1. 자료의 수집 58
2. 연구대상 분석 59
제 3 절 설문지 구성 및 분석방법 63
1. 설문지 구성 63
2. 통계분석 방법 64
제 4 절 실증 분석 65
1. 종속변수와 독립변수 만
|
|
 |
디지털 광고 플랫폼의 알고리즘 변화에 어떻게 대응하고 있나요?
A13. 지속적인 모니터링과 실험을 통해 변화에 적응하며, 다양한 채널과 콘텐츠를 조합해 위험을 분산합니다.
Q14. 본인이 생각하는 효과적인 콘텐츠 마케팅 전략은 무엇인가요?
|
|
 |
유아 교육에 대한 창의적인 접근
유아 교육에 창의적이고 다양한 방법을 적용하는 것을 즐깁니다. 노래, 놀이, 미술 등 다양한 예술적인 요소를 활용하여 유아들에게 즐거운 학습 경험을 제공하는데 관심이 많습니다.
4. 커뮤니케이션 및 협력
|
|
|
디지털 교육 환경을 만들어 가고 싶습니다. 이러한 전반적인 노력들은 결국 미래 세대의 창의성과 주도성을 키우고, 더 나아가 선진적이고 포용적인 사회를 이루는 데 이바지할 것이라고 확신합니다. 유아교육 연구와 실천을 통해 우리 사회
|
|
 |
교육도 적극 추진하겠습니다. 스마트 기기와 디지털 콘텐츠를 활용하여 놀이와 수업의 질을 높이고, 아이들이 흥미를 잃지 않도록 다양한 교육 방법을 개발하겠습니다. 특히, 유아들의 자발적 참여와 협력 능력을 키우는 프로젝트 기반 학습
|
|
|
디지털기기를 이용하는 과정에서 창의적 사고와 사고력 향상에 도움을 줄 수 있는 콘텐츠 개발이 목표입니다. 이를 위해 현장 교사와 협력하며 실천 가능한 방안을 모색하는 활동도 병행하고자 합니다. 이처럼 유아교육의 이론과 실천을 접
|
|
 가격 :
할인가 : 23,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 36,000원(36페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
메뉴펼치기
스마트 학습 눈높이 교육(자동완성형포함)
스마트 학습 눈높이 교육(자동완성형포함)
스마트 학습 눈높이 교육