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디지털 리터러시 수준 측정 및 발전방안 연구. KERIS. https://www.keris.or.kr/main/ad/pblcte/selectPblcteRRInfo.do?mi=1138&pblcteSeq=13834
매드타임스. (2025). 미디어 리터러시, 2025년에 꼭 필요한 능력. 매드타임스. https://www.madtimes.org/news/articleView.html?idxno=24067
한국
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리터러시 역량을 함양하기 위한 교육의 필요성이 강조되고 있다.11)
2)제작자 관점-윤리의식 제고 및 유튜브 자체 심의규정 강화
기자들에게 윤리의식이 필요한 것처럼 가짜 뉴스를 제작하는 유튜버에게도 윤리의식이 필요하다. 법적인 책임
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딥페이크의 역할
3. 딥페이크 기술의 긍정적 활용과 창작 영역의 확장
4. 국내외 규제 동향과 법제도적 대응체계
5. 미디어 리터러시 교육과 시민 역량 강화
6. 기술적 대응 방안과 탐지 시스템의 고도화
III. 결론
IV. 참고문헌
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가짜뉴스 대응을 강화시킬 수 있으며, 정부, 규제 기관, 미디어 기업, 시민 사회 등의 협력이 필요합니다.
5.2 미디어 리터러시 교육과 정보 검증 기술
미디어 리터러시 교육과 정보 검증 기술은 개인의 뉴미디어 리터러시 수준을 향상시키고
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가짜 뉴스’ 대응책 고민하는 정치권·언론계. 신문과 방송.
이정훈 외 (2011). 디지털 시대의 뉴스 리터러시 향상 방안 연구. 한국언론진흥재단 지정주제 연구보고서.
정민 외 (2017). 가짜 뉴스 (Fake News) 의 경제적 비용 추정과 시사점. 한국경제
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