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역할정립이 필요하다.
참고문헌
김계현(2004). 상담심리학 연구 : 주제론과 방법론. 학지사.
김지환 외(2013). 청소년상담에서 치료동맹의 변화형태와 수준에 따른 상담성과. 상 담학연구.
김영란(2000). 상담단계별 상담자 공감과 내담자 체험 및
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이 협조하고 노력해야 한다.
3. 청소년의 대인관계 문제와 그에 따른 상담자의 역할
-일부 청소년은 또래관계나 대인관계에 있어 따돌림을 경험하기도 한다. 이 때문에 일부 청소년들은 학교에 적응하지 못하여 학업을 중단하기도 하는바, 상
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이정선, 이달석(2001) 부모-자녀간의 의사소통이 중학생의 자아개념에 미치는 영향
이은아(2000) 청소년의 가정환경 변인에 따른 심리적 및 행동적 부적응
이진환(1999) 기본신뢰, 대인신뢰, 구체적대상
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있으며 행동 변화를 촉진시키기 위한 개입방법으로 학습 원리와 과정을 많이 이용한다. 행동적 개입방법의 대표적인 예로 모방학습, 역할연기와 행동시연, 기술훈련, 이완훈련, 체계적 둔감화, 자기주장훈련, 자기관리 등이 있다.
* 참고문헌
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따른 것으로 보인다. 특히 눈에 띄는 것은 알코올 중독자 자녀를 대상으로 약물 남용 예방 교육에 교육 받은 내용을 토대로 직접 또래 상담자로 활동할 수 있도록 하는 점이다. 이는 사회에 자신의 능력을 발휘하여 자존감을 확보함과 동시에
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