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관계, 경남대학교 교육대학원.
김선희(1984). 전남지역 아동의 식습관에 의한 신체적 발달에 관한 연구, 전남대학
김숙희(1976). 어떻게 무얼먹지, 서울, 학문사.
김은지(2004), 유아들의 식생활 습관 및 음식패턴에 따른 또래관계 연구, 석사논문, 1
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관계가 향상됨은 물론 자기의 존재가치를 일깨워 주고 사는 보람을 느끼기도 한다(서정근 외, 2001).
【 참고자료 】
김영미(2000)「청소년의 또래관계에 영향을 주는 변인」군산대학교 교육대학원 석사학위논문
마윤숙(2002)「유아의 또래관계
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또래관계 질에 미치는 영향, 숙명여자대학교대학원 석사학위논문, 2005.
2. 오미경, 유아의 또래관계에 대한 어머니 인식과 관리전략, 아주대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 김령란, 놀이에 나타난 영아와 교사 및 또래와의 관계 탐색, 중앙
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또래관계의 유지와 발전은 적절한 내부적 성숙도와 발달적 준비성을 요구한다.
참고문헌
고은아 (2018). 초등학교 고학년의 또래관계기술에 영향을 미치는 부모-자녀관계와 사회불안. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
김도희 (2020). 아동이
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또래관계 및 따뜻하고 진실한 소통을 경험하는 긍정적 온라인 의사소통을 할 수 있도록 하는데 필요한 사회적 대책을 세우는 기초자료로 활용되기를 기대해 본다.
느낀점 및 참고문헌
2-1 느낀점
논문을 처음 접해봐서 어떻게 해야 할지 막막
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