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라틴아메리카 제 3권
▷ 송영복(2007), 라틴아메리카 강의 노트, 상지사
▷ 이미숙(2001), 남미가 보인다, 한민사
▷ 이은윤(1991), 격동하는 라틴아메리카, 세진사
▷ 임상래(1998), 중남미 사회와 문화, 부산외대
▷ Poelzl Volker(2005), 브라질, 휘슬러&nb
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라틴아메리카 지 형 알기
과제4) 원주민 유적지 조사
·다른 조에서 발표시 바른 태도로 경청하며 질문할 내 용에 대해 생각하며 메모한 다.
10분
정리 및 차시예고
·조별 발표에
따른 강평
·단원 정리
·차시 예고
·조별 발표에 따라 학습
내
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라틴아메리카도 빈부격차가 커요. 자본주의 사회에서는 빈부격차가 크죠. 이 지역에 가장 큰 문제로는 세계인이 주목하고 있어요. 이 지역의 가장 큰 문제는 뭘까? 동민이 작은 눈도 지금 주목하고 있을 걸? 뭘까?
교사는 인구문제를 얘기하면
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라틴 아메리카 민중들에게 혁명의 가능성을 일깨워 준 정신적·사상적 밑바탕이 되었다고 할 수 있다.
참고 문헌
강석영 著.『라틴 아메리카史(上)』. 서울: 大韓敎科書株式會社, 1996
金昌煥 編著.『中南美史』. 서울: 송산출판사, 1980
민만식·
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라틴 아메리카 단원의 수업을 준비하였고, 학생들의 성장과 함께 필자도 발전하길 기원한다. 수업은 단지 가치 있는 내용만으로 학생들에게 큰 의미를 준다고 생각하지 않는다. 내용은 그에 걸맞는 방법과 결합하여야 한다. 사회교사는 각 주
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라틴 아메리카 문학 탐색’ (문학아카데미, 2000)
- Salvador, Alvaro, ‘La antipoesia entre el neoavanguardismo y la postmodernidad\', (Revista Iberoamerica, 1992)
- Parra, Nicanor, ‘La Camisa de fuerza’ (Santiago; Andres Bello, 1983)
- Parra, Nicanor, ‘Versos de Salon\' (Santiago; Nascimiento, 19
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라틴어가 아닌 다른 단어로 \'말을 더듬는다(발부세아르)\'하여 \'바르바로(야만인이란뜻)\'라 불렀다.
반면 로마는 내부에서 서서히 붕괴되어가고 있었기 때문에 실제적으로 정치적인 힘이 사라진 뒤였다. 그리고 스페인의 로마인들은 새로
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아메리카 2개국, 남아메리카 11개국으로 전세계에 걸쳐 총 64개국의 국가를 대륙별로 다양하게 제시하여 아동들의 세계 국가에 대한 인식의 폭을 넓히는데 도움을 주고 있다.
2단원인 ‘정보화 시대의 생활과 산업 교육인적자원부, [사회 5-2] (
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라틴아메리카 그리고 아프리카 시장에 대한 자원 개발 프로젝트를 통해 국가와 기업에 지속적인 성장 동력을 제공하는 징검다리가 되겠습니다. 그러기 위해서 STX 에너지의 자원 개발에 대한 지식과 업무를 익혀 자원개발 전문가로 되고 싶습
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