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있다. 현재 우리나라 교육은 대학을 향한 입시 위주의 암기 교육으로 왜곡되어 있다. 실질적으로 필요한 교육은 다양한 직업에 맞는 기술 교육이다. 현재의 고비용 저효율의 교육은 일제의 우민화와 그 의도는 다르지만 결과는 같다. 근본적
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교육을 받고도 자신이 취직하지 못했기 때문에 자식을 아예 학교 보내지 않고 인쇄소를 취직시켜 버린다. 그리고는 '레디 메이드 인생이 비로소 겨우 임자를 만나 팔리었구나'고 중얼거린다.
지식인이 당시 사회를 올바로 인식하고 자신의 생
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레디 메이드 인생인 것이다.
이 작품은 풍자적 성격을 지니고 있는데 그것은 작가의 비꼬는 듯한 어조에서 나타나고 있다. 특히, p가 어린 아들을 취직시키는 대목은 사회 현실에 대한 소극적 저항인 동시에 자신에 대한 비감 어린 풍자이다.
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레디메이드 인생」은 일제의 문화정책과 사회적 요구에 의해 조성된 교육열로 양상된 지식인이 공급과잉으로 아무 쓸모없는 고등실업자가 될 수밖에 없는 당대의 현실이 드러나 있다. 이는 과거 소수만이 사졌던 대학 졸업장을 누구나 가지
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레디·메이드 인생』, 한국현대문학론, 박영사, 1972
최하림, 『채만식과 그의 1930년대』, 현대문학, 1973
홍기삼, 『풍자와 간접화법』, 문학사상, 1973
구인환, 『역사의식과 풍자』, 「한국근대소설연구」, 삼영사, 1977
박기원, 『연암과 채만식
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