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모형의 이론 탐색과 실천전략, 한국실과교육학회지 제18권 제3호
○ 특허청(2002), 지식경영을 위한 특허관리 가이드 북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식기반사회의 도래
Ⅲ. 지식재산권(지적재산권)의 개념
Ⅳ. 지식재산권(지적재산권)의 특징
Ⅴ
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목표
Ⅳ. 성교육의 발전과정
Ⅴ. 성교육의 필요성
1. 시대적 변화
2. 사회적 교육적 요구
Ⅵ. 성교육의 방침
Ⅶ. 성교육의 부모태도
1. 부모들의 의식 변화
2. 모델은 부모의 모습
3. 이성의 성발달에 대한 이해
4. 자녀들의 성적 성
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이론의 요약
(1) 인간
(2) 간호목표
(3) 건강
(4) 환경
(5)간호행위
(6) 요약
3. 주요개념
(1) 환경으로서의 자극
(2) 조절기전
(3) 인지기전
(5) 적응의 네 가지 유형
(6) 적응모형을 적용한 간
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3 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업이론
Ⅲ. 기업 민영화이론
1. 경제적 관점
1) 공공선택이론
2) 재산권이론
2. 정치적 관점
3. 제도적 관점
Ⅳ. 기업 GBS(목표기반시나리오)이론
1. 구성주의의 인식론적 관점
2. 학습환경과 교수설계에 관한 구성
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3. 정보통신기술은 교수-학습 활동의 목표가 아닌 수단으로 활용하여야 한다
4. 교과 혹은 학습 목표 달성에 적합한 정보통신기술을 사용하여야 한다
5. 사용하려는 정보통신기술은 학생들의 정보통신기술 활용 능력 수준에 적절하여야 한다
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2) 자원봉사캠프의 설립
3) 교육기관 인증을 위한 기준 마련
4) 운영 방법의 체계화와 운영매뉴얼 작성
5) 관련 학과와의 연계
6) 현장실습 강화
7) 학교차원의 실천적 함의
8) 봉사학습 교과목 차원의 실천적 함의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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2. 상황학습이론
3. 구성주의 수업
4. 자원기반학습
5. 과학적 관리론
6. 인간관계론
7. 인간자원론
8. 겟젤스와 구바의 사회과정모형
9. 스타인 호프와 오웬스의 학교문화 유형론
10. 헬핀(A. Halpin)과 크로프트(D. Croft)의 학교풍토
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이론
1) 규모의 경제
2) 범위의 경제
3) 경험곡선
4) 가치사슬
3. 글로벌 경영 전략의 모형
1) Kogut 모형
2) Integration-Responsiveness 모형
3) Porter 모형
4) Bartlett 모형
5) Yip 모형
4.글로벌전략의 수단
1) 시장참여
2) 제품과 서비스
3) 부가가치
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이론
1) 개방체제론
2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상호작용 모형
(2) Getzel와 Guba의 사회과정모형
(3) Getzel와 Thelen의 수정모형
2. 대안적 관점과 이론
1) 해석적 관점
2) 급진적 관점
(1) 포스트모더니즘
(2) 비관이론
(3) 페미니즘
3.
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목표와 학년목표
1. 교과 목표
2. 학년 목표
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
Ⅳ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교육실태
1. 학생의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
2. 학부모의 특성 및 요구
1) 실태
2) 시사점
3. 학교의 특성과 요구
1) 실태
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