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교육과정이 전개된다.
- 중략 - 1. 문화 맥락주의 프로그램 중 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 접근법의 주요 내용을 토대로 공통점과 차이점에 대해서 기술하시오.
2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습
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교육방법과 실제>>
1)기초적 음악교육이론
2)어린이를 위한 음악
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운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학교 출판부 1.유아문학의 가치와 교육적 의의를 서술하시오
2.동화구연의 교육적 가치에 대해 서술하시오
3.프로젝트 접근법에 대해 설명하시오
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교육의 역사
7. 도시와 농촌의 격차
8. 중국의 새로운 귀족학교인 ‘중점학교(重点學校)’
제3절 일본 유아교육의 현황
제4절 이탈리아의 유아교육
1. 레지오 에밀리아 소개
2. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 역사·사상·
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교육과정인 누리과정 안에 세계화, 다원화에 따른 다문화주의적이고 반편견적인 사고와 태도를 기를 수 있는 교육목표를 선정하고 교육과정 영역안에 이를 포함시키며, 이에 따른 다양한 교수-학습 방법을 개발·보급하여 모든 유아가 일상
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레지오의 프로젝트는 일반적인 프로젝트와 비교할 때 어떤 주제에 관련된 소주제를 연속하여 탐색하여 전체 주제에 대한 이해의 폭을 넓히는 것 이라기보다는 한 번 탐색했던 현상이나 주제를 다양한 매체를 사용하여 거듭 탐색, 재탐색, 재
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교육과정 유형의 다원화는 발현적 교육과정으로써 레지오 에밀리아 접근법, 프로젝트 접근법과 발도르프교육에 관심을 모으게 되고 특히 다문화 교육, 반편견 교육, 장애아 통합교육 등에 대해 강조하게 되었다. 특히 오랫동안 강조되었던
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1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 발도르프 프로그램
5. 레지오 에밀리아 프로그램
6. 포테이지프로그램
7. 뱅크스트리트 프로그램
8. 생태보육과정 프로그램
9. 하이스코프 프로그램
참고문헌
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교육과정을 바탕으로 영유아 교육환경을 만들어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
몬테소리프로그램 이론과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2009.01.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 특징 및 교육내용을 정리
2.
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● 판 타잉 하(2004)『베트남 유아교육의 방향모색』, 계명대학교 유아교육대ㅍ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 교육과정 측면 비교
4. 현장 적용 시 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
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