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레지오에밀리아및 죤듀이등에 의거 새롭게 검증을 거치면서 유아 교육 프로그램이 현실에 맞게 수정되면서 시행되고 있다.
3. 참고자료
lJ. Dewey, Reconstruction in Philosophy, Beacon Press, Boston 1972.
lJ. Dewey, Experience and Nature, Dover Publication Co., New York 195
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요한 자원이 있어도 레지오 에밀리아에서 하 고 있는 것을 똑같이 할 수도 없을 뿐만 아니라 그렇게 하기를 원하지도 않을 것이다. 레지 오에는 모델로 삼을 만한 나의 고정된 '그것'이라는게 없다. 데이빗 호킨스가 상기시켜 주었 듯이 다른
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레지오 에밀리아, 발도르프를 중심으로 -. 미술교육논총, 19(3): 297-325
김애설. \"부모-자녀 관계증진을 위한 부모교육 프로그램 개발\" VOL.- NO.- (2013), 서울신학대학교 1. 서론
2. 본론
1) 행동주의
2) 성숙주의
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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요하다. 이제 자율적이고 아동 중심의 창의적 교육으로 전환하기 위한 교육과 대책이 필요하기 때문에 유아교육에서 아동의 특성, 흥미, 관심사를 개발하고 육성할 수 있는 방안을 모색하고 있습니다. 레지오-에밀리아 접근법과 프로젝트 접
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요- 새로운 건축적 해결책의 대두
③건축역사학, 고고학의 발달- 과거양식에 대한 의존
④근대 건축의 태동기
⑤18세기 전반기에 고대유적에 대한 발굴과 고고학적 연구가 활발하여 고전건축에 대한 관심이 증가
⑥독일의 요한 빙켈만은 1764
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I. 서론
II. 레지오 에밀리아 접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경
1). 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
2). 레지오 에밀리아 접근법의 역사적, 문화적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의
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