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여가행동 및 레크리에이션, PUFS Ⅰ. 숫자야구
Ⅱ. 그림맞추기
Ⅲ. 박수 일곱 번, 여덟 번 시작
Ⅳ. 숨고르기
Ⅴ. 재미있는 이야기
Ⅵ. 기본박수
Ⅶ. 무엇이 달라졌을까
Ⅷ. 연상놀이
Ⅸ. 1.2.3.3.2.1
Ⅹ. 30은 싫어
참고문헌
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놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
이병진(1999), 초등교육학개론, 문음사
한이석(1998), 원론 치료레크리에이션, 홍경출판사 Ⅰ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중놀이활동(주의집중게임활동, 레크레
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레크의 발달은 인류가 건강한 삶이 무엇인지를 일깨운 커다란 업적을 남겼다. 그러나 우리 나라에 들어와서 레크가 게임으로 인식되면서 몇 가지 놀이와 차이점을 갖게 되었다. 다음은 레크(게임)와 놀이의 중요한 차이점이다.
레크에서는 지
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의 과제
가. 중·고등학교에서의 레크리에이션은 손뼉치고, 노래하고, 춤추는 것이 레크리에이션이라는 고정관념에서 벗어나 협동 놀이와 스포츠형 레크리에이션의 개발이 필요하다.
나. 레크리에이션이 생활화될 수 있도록 하기 위하여 계
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게임들이 될 거라 생각한다.
Ⅵ. 결론
레크레이션이란 각자의 선택적인 활동에 대한 참여를 통해서 사회적 문화적으로 용납될 수 있는 목적의식을 가진 교육적인 활동이며, 인간과 인간 사이에 막혀있는 불신의 벽을 헐어버리고 새로운 만남
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