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활동계획서
(우체국 놀이, 은행놀이)
활동목표 : 우체국과 은행에서 하는 일에 대하여 관심을 갖는다.
활동자료 : 집배원(집배원 가방, 편지, 소포꾸러미, 유니폼, 모자 등)
우체국 직원(우체통, 우표, 저울, 스탬프와 도장, 전화, 필기도구,
유
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지도 프로그램 개발 연구, 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미적체험활동의 의의
Ⅲ. 미적체험활동의 중요성
Ⅳ. 미적체험활동의 필요성과 지도방법
1. 미적 체험 활동의 필요성
2. 미적 체험 활동의 지도 방법
1) 직접 체험
2) 간접
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활동계획안을 제시
3. 극 놀이를 진행할 때 필요한 교사의 역할
4. 극 놀이를 위한 환경구성
1) 극 놀이 영역 구성
2) 극 놀이 소품
5. 극 놀이를 하기 위해 동화책을 선정한 이유
1) 동화 극 놀이의 교육적 가치
2) ‘흥부와 놀부’를 선
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Ⅰ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 1
Ⅱ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 2
Ⅲ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 3
Ⅳ. 주의집중게임(주의집중놀이활동, 레크레이션) 사례 4
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프로그램을 담당할 역량이 있다고 인정되는 현직교원, 외부강사, 자원봉사자 등 지역사회의 우수한 인적 자원을 방과후학교 강사로 활용하고 있다.
신곡초등학교 방과후학교 프로그램 구성 상, 강점은 다음과 같다.
첫째, 전과목을 관련 활동
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활동은 한 번에 그치는 것이 아니라 이후로도 계속적으로 참가할 수 있도록 해야 한다. 철저한 사후관리를 통해서 지속적이고 계획성 있는 봉사활동이 되도록 한다.
4) 봉사활동 동아리 지도방법 평가
(1) 청소년수련원이 프로그램을 편성하여
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지도해야 한다. 특히 자원봉사활동을 실시하는 기관에서는 자원봉사활동을 하기 전 사전교육을 실시해야 하며, 사전교육에서는 자원봉사의 필요성, 기관의 소개 및 프로그램, 봉사활동 내용, 봉사활동의 자세, 및 안전교육, 유의사항 등을 교
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프로그램 개발 및 적용, 서울교육대학교, 2010
ⅲ. 성정희, 발명공작활동을 통한 아이디어 구현능력 신장, 대구광역시, 2006
ⅳ. 이환복, 초등 실과 공작 활동을 통한 발명 아이디어 창출 지도의 효율화 방안, 전주교육대학교, 2003
ⅴ. 유승원, 전
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지도자 또한 리더라는 점에서 리더십 전략을 효과적으로 사용할 필요가 있다.
청소년 지도자와 청소년들의 활동은 주로 프로그램을 통하여 이루어진다. 청소년지도자는 청소년들에게 필요하고 적합한 교육과정을 설정하며, 이것이 청소년
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활동 운영실태 및 내용분석.중부대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 편식하는 유아의 문제점
2. 편식하는 유아의 식사행동을 지도하기 위한 지도방법
3. 요리활동이 편식하는 유아에게 미치는 영향
4. 시사점
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