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사
교육부, 교육일보 10월호, 서울:1997, 국정교과서 주식회사
차 례
Ⅰ. 서론
전통문화의 교육적 활용의 당위성
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 자료의 발굴 및 정리
2. 전통문화의 교육적 활용
-운영 대상
-운영 범위
-운영 과제
-운영 실천
⑴ 과제 ①의
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사실로 모든 인간이 문제에 직면하였을 때 부족한 것은 보충하며, 낮은 것은 높이고, 미완성의 것은 완성하며, 무능한 것은 유능한 것으로 만드는 경향성
가족구조/
출생순위에 따른 성격 형성
① 아들러는 가족구조와 출생순위가 우리의
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실천 기술적 측면
① 다양한 아동복지프로그램을 개발하여야 한다. - 요보호 아동, 일반아동, 또 그 가족을 위한 다양한 사업이 보다 활발하게 실시되어 양 집단 사이에 벌어지고 있는 격차를 줄이는 것이 중요하다.
② 가정형태의 대리서비스
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실천하여 좀 더 좋은 나라, 살기 좋은 나라가 되었으면 한다. 나 자신 또한 이러한 가르침들을 가슴깊이 새기고 실천하여 더욱 발전되고 성숙한 사람이 되었으면 한다. 책의 내용에 있는 것처럼 또한 요즈음 많이 쓰이는 말처럼 가장 한국적인
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가족간에 기본 적인 생활 예절을 지킨다
2) 집안일 은 스스로 돕는 생활 태도를 갖는다
3) 가정 경제를 위해 협조하고 봉사하는 마음을 갖는다
3. 자기 강화 과정
4. 심상적표상과정
5. 인격화 과정
6. 지도 사의 유의점
Ⅷ. 가정생활지도
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사 회
도 덕
2. 경제생활과 직업 (4-7/21)
15. 올바른 경제생활 (1-2/2)
학습 목표
시장의 구실과 수요와 공급이 물건값에 미치는 영향을 알 수 있다.
경제생활에서 지켜야할 도리를 알 수 있다.
자료 및 준비사항
아동
메모지, 필기 도구, 사진기, 시
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실천하는 모습을 나 자신에게 보이겠다. 앞으로 내 삶에 대한 책임과 결심을 잊을 때마다 이 레포트가 나에게 질책을 해주고 발전하게 해줬으면 하는 바램으로 마친다.
교수님 이런 시간 갖을 수 있게 해주신 점 감사드립니다. 그리고 제 레
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사례관리자 로서의 사회복지사를 가장 비중 있는 장애인복지 전문가로 요구하는 것으로 보인다.
5-1.사회복지사의 역할
① 학업지원 - 방과 후 학습지도(일대일 학습지도 서비스), 집단상담 또는 집단학습 프로그램, 가족과의 네트워크형성,
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가족모임
민주사회에서는 언론의 자유가 있으므로 적극적 부모는 자녀에게 발언권을 허용한다.
함께 대화를 나누며 가족간에 토론을 함으로써 민주사회에서의 자질을 키우게 할 수 있
다. 이러한 가족모임을 유지하는 네 가지 근거로 협동,
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가족과같은 직접적인 환경내에서의 활동, 역할, 그리고 대인관계유형 등이다.
- 미시체계는 성장하면서 변화한다.
예) 어릴 때 가족이 가장 중요하지만 청소년기에는 또래집단이 더 큰 영향을
미칠 수 있다.
- 사회복지실천에서 미시적 접근
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