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철학적 유산, 프래그머티즘 듀이&로티. 김영사
이형행(2008). 교육학개론. 양서원
네이버 백과사전. http://100.naver.com/100.nhn?docid=134907 Ⅰ. 나의 교육철학 및 교육관
Ⅱ. 나의 교육목표
Ⅲ. 학교장으로서의 학교경영
1. 교육과정을 운영하는
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교육연구 7집, 강원대학교 교육연구소, 1997.4) 피정란, 조선시대 성균관의 자치활동에 관한 연구, 성균관대학교 박사학위논문, 1993.5) 이성무, 선초의 성균관 연구, 역사학보 제35ㆍ36집 합집, 역사학회, 1967.6) 피정만, 조선시대 사학의 변천과정
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교육에 대한 여성적 접근법 배려」 넬 노딩스, 한평수 천지
「사회심리학적 발달이론」데틀레프 가아츠, 이효선, 한울 아카데미
「도덕교육론」유병열, 양서원
「넬 나딩스의 교육철학」넬 노딩스, 박찬영, 아카데미프레스
「초등학교 교사
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교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논해 보았다. 유아의 발달과 사회화 과정에서 가장 중요한 영향을 미치는 요인 중 하나는 가정이고, 이는 유아가 최
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7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜유아관
1) 민감기
2) 흡수정신
3)자율성
⒝종교관
1) 종교관
2)종교교육
ⓒ환경관
1) 준비된 환경과 어린이
2) 준비된 환경의 구성요소들
ⓓ교사관
9. 몬테소리 발달이론
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교육사》, 기획출판 거름, 서울, 1991.
김경식, 《교육사·철학신론》, 교육과학사, 서울, 1999.
김영우·서영현·이항재·피정만·한규원, 《교육사·교육철학》, 교육과학사, 서울, 1998. ▣ 대구 향교 가는 길
▣ 향교의 기원
▣ 대구 향교
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나의 발견 , 선택, 스스로 책임성 고취
④ 인간의 존재가치를 파악한다
⑤ 개체 스스로 자유인으로의 성장을 추구
⑥ 교육에서 비연속적 계기를 매우 중요시하는 교육관
(2) 실존주의 교육철학 발전과정
① 진보주의 교육사조 장점 받아들임.
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교육
1. 교육목적
2. 교육제도
3. 교육방법
4. 교육철학
5. 교육특성
Ⅲ. 한국교육사 고구려시대교육
Ⅳ. 한국교육사 백제시대교육
1. 백제의 교육
2. 교육의 한 방법으로서 체육
Ⅴ. 한국교육사 신라시대교육
1. 등장발달
2. 교육목적
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교육이념
1. 교육은 성장이며 자연적인 과정이어야 한다
2. 교육은 아동 중심적이어야 한다
3. 교육은 아동의 자유와 행복을 위한 것이다
4. 교육은 경험을 통해야 한다
5. 교육은 개인의 발달을 위한 것이다
Ⅴ. 루소 에밀의 작가사상
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교육이 너무 지나쳐 목표설정 및 문제해결능력이 상실되었다.
5. 대표적 사상가
듀이, 킬패트릭, 파커, 보데 등 1.듀이의 사상
2.진보주의 교육철학 사조
1) 철학적 배경
2) 발전과정
3) 발전이론
4) 비판
5) 대표적 사상가
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