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과정
6) 상담의 기법
7) 평가
3. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 상담의 목표
5) 상담의 과정
6) 상담의 기법
7) 평가
4. 엘리스의 합리정서행동치료이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3)
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나아가 초등학교 관련자와 일반인들의 방과후 아동지도에 대한 인식을 제고시키는 데 있다. 방과후 아동지도를 위한 전담시설이 거의 없는 우리 나라는 방과후 아동지도가 법제화되기 이전부터 아동의 복지와 교육에 관심을 갖고 있는 여러
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교육(법 제8조)
.통합교육의 정의(특수교육진흥법 제2조)
통합교육이라 함은 특수교육대상자의 정상적인 사회 적응 능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육대상자룰 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적
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교육의 이해
제 1 장 수학교육학의 학문적 성격
제 2 장 수학교육의 필요성 및 목적
제 3 장 수학교육의 발달
제 2 부 수학과 교육과정
제 1 장 우리나라 수학과 교육과정
제 2 장 외국의 수학과 교육과정
제 3 부 수학교육철학
제 1 장 플
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교육 > <학점 은행제>
① 미래를 위한 학업 중심 ---- 학업과 직업의 동시 수행
② 학문 지향적 교육 과정 ---- 실제 지향적 교육 과정
③ 대면적인 강의식 수업 ----- 모든 전달 매체 활용
④ 가변적 시간표 --------- 고정된 시간표
나 의 점 수
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기본 생활 영역
2. 기본 생활 영역 지도의 중요성
1) 건강한 생활영역 지도의 중요성
2) 안전한 생활영역 지도의 중요성
3) 바른 생활영역 지도의 중요성
3. 기본 생활 영역 지도의 중요성에 대한 이유
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달과 양육(이경희, 1994)
[2]발달심리학-유아발달(서봉정이순동, 1986)
[3]영아-어머니간의 애착유형과 관련변인(박응임, 1994)
[4]우울증상과 관련된 대인관계 특징(김은정권정혜, 1998)
[5]한국심리학회지: 임상, Vol.17, No.1, 139-153
[6]유아교육개론(
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발달한다는 Baldwin의 점성이론에 의해 큰 영향을 받는다.
참고문헌
이인정 외(2003). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
유효순 외(2000). 놀이이론과 실제. 한국방송통신대학교출판부.
이기숙 (2008). 유아교육과정 (제3판). 교문사.
김한종 (1995). 피아
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마케팅전략과 도장경영(빅데이터를 이용한 시장조사)
5) 수련생 불만족에 대한 서비스 복구
6) 구전 효과 극대화 - 커뮤니케이션
7) 스포츠 프로그램 믹스
8) 미디어광고 적극 활용 - 인터넷커뮤니티
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 과제
미래학교와 현행학교의 차이점을 교육전략, 학습환경, 학교관리, 교육결과의 강조점 등으로 살펴보면 다음과 같다.
.첫째, 교육전략의 측면이다. 현행학교는 기본기능의 발달에 초점을 두는 반면에, 미래의 학교는 사고력의 발달
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