|
한국지방분권 아카데미, 2003.
이진면, 우리나라 지역경제여건의 현황과 개선방안, 산업연구원, 2003.
이경태, 산업정책의 이론과 현실, 산업연구원 연구총서, 1999.
차의환, 정책평가의 이론과 실제, 한울 아카데미, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
1) 전체 대상자의 취업효과 분석
2) 직업훈련이 대상자에게 미친 영향
3) 직업훈련의 구성요소에 따른 취업효과
4) 조사대상자의 일반적 특성
5) 설문지 분석
2. 결과 및 문제점 분석
3. 북한이탈주민 문제점에 대한 개선방안
Ⅴ. 결론
|
|
|
성과
1. 교과 교육 운동이 크게 발전하여 왔다
2. 한국 사회의 교육적 과제를 담은 주제 영역의 발달이 시작되었다
3. 세계화?정보화 사회의 도래에 따른 교육적 담론이 제출되고 있다
Ⅷ. 참교육의 실천 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
한국노동연구원
이원우(2008), 일본 노동운동 변천과정과 노사관계 동향, 노사공포럼
오맹근(1999), 일본노동운동·노사관계 탐방기, 한국노동사회연구소
일본노동운동연구회(2001), 일본 노동운동의 새로운 이해, 원민 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본노
|
|
|
영향
2. 교육관점에서의 신자유주의적 정책
3. 교육관점에서의 정책과 사회의 영향
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 우리 사회에서 시행된 대표적인 신자유주의 정책.hwp
2. 우리 사회에 미친 영향.hwp
3.
|
|
|
사회학, 교육과학사, 1998.
11. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003.
12. 신문기사 (www.kinds.or.kr) A. 교사의 의미
1. 교사의 개념
2. 교사의 의미의 시대적 변화
B. 여러측면에서 본 교사의 역할
1. 인간교육의 담당자로서의 교사
2.
|
|
|
수행 평가의 기여 정도
2) 교육방법 개선에 미친 수행 평가의 기여 정도
3) 수행 평가 적용 후 학생들의 수업 태도 변화
4) 학업성취도 향상에 대한 수행 평가의 기여 정도
Ⅶ. 국어과 수행평가의 문제점과 해결 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회건설의 역사적 과업이 기다리고 있다. ▶서 론
1.한국의 현실
2. 지역간 불균형 발전의 원인
1) 자연 지리적 요인
2) 사회 문화적 요인
3) 경제구조적 요인
4) 행정적 요인
3.지역주의가 한국 정치에 끼친 영향
4.지역주의의 폐
|
|
|
사회에 필요한 엘리트는 연구중심대학으로 재생산할 것이다. 또한 다양한 실무자를 배출하는 교육중심대학과 전문인력을 양성하는 연구중심대학이라는 이분화는 창의적이고 전문적인 인간을 일찍부터 선별할 수 있는 선택형 중심의 교육과
|
|
|
정부의 정책상의 문제점
1) 여행업 등록 개방정책
2) 관광진흥개발자금 지원
3) 여행업 관련법령
4) 수출 금융지원 관련
Ⅵ. 향후 관광여행업의 발전 방안
1. 전문화
2. 대형화
3. 정보화
4. 대고객 서비스 강화
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
