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체육측정평가. 형설출판사.
2. 김경숙, 정현채(2000) : 이린이를 위한 체육교육. (주)대한미디어 69-70.
3. 대한비만학회(1995) : 임상비만학. 서울 고려의학. 1. 비만의 원인과 판정법
2. 아동비만의 특성 및 실태
3. 신체 형태의 정의
4. 체력
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;<목차>
☆소아비만이란?
☆소아비만의 특징
☆소아비만의 기준 및 판정법
☆소아비만의 원인
♣ 유전적 요인
♣ 환경적 요인
♣ 심리적 요인
♣ 병에 의한 비만
☆소아비만의 영향
☆소아비만의 예방 및 치료방법
참고자료
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제시), 대한비만학회의 허리둘레를 이용한 복부비만의 기준을 이용하여 복부비만 여부를 판정하시오.
(3) 허리둘레 측정 시 어려웠던 부분을 기술하시오.
(4) 체질량지수나 허리둘레를 이용한 비만 판정 방법의 장단점을 설명하시오.
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체육과학연구원. 체육과학연구. 2005년)
-비만환자에서의 운동처방 (오상우 인제대학교 일산백병원 )
목 차
비만의 정의
비만의 측정방법
비만의 원인
비만 운동처방의 실제
인슐린 저항성
인슐린 저항성과 운동 목 차
비만의 정의
비만
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비만 여부를 판정하시오.
(3) 대한비만학회의 허리둘레를 이용한 복부비만의 기준을 찾아 제시하시오. 또한, 줄자를 이용하여 본인 (또는 지인)의 허리둘레를 측정하여 제시하고, 이를 이용하여 복부비만 여부를 판정하시오.
(4) 허리둘레 측
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비만 관리 및 예방법, 『학지사』, 2009.
10. 이정란, 초등학교 비만아동 지도 프로그램 구안을 위한 연구, 연세대학교 관리과학대학원 논문, 2002. I. 들어가며
II. 본문
1. 비만이란?
2. 비만의 판정
3. 비만의 분류
1) 원인에 따른 분류
2)
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체육 측정 평가의 목적과 필요성 ------------------- 2
⑴ 체육 측정 평가의 목적
⑵ 체육 측정 평가의 필요성
3. 건강, 운동 수행 관련 체력 ----------------------- 3
⑴ 체력의 개념
⑵ 체력의 요인
4. 체력의 요인별 측정 방법 ------------------------- 4
⑴ 근
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측정 결과를 보일 경우와 같은 상이나 기구에 의해서 동일한 측정 방법으로 한 측정자가 반복 측정하여 동일한 결과를 얻게 되는 경우에 신뢰성과 객관성이 높다고 표현할 수 있다.
⑷ 규준
측정이 끝난 후 성적을 평가할 때 기준이 될 수 있
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체육측정평가에 대해서 검토하였다. 학교 체육 분야에서는 실용성과 단순성을 중심으로 평가를 기획해 진행하는 경우가 많지만, 검사 도구의 품질에 대한 평가 개선이 우선돼야 한다. 현재 학교 체육분야에서 적용할 수 있는 국가기준이나
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기준으로 보면 본인은 복부비만에 속한다고 판정해 볼 수 있다.
4. 허리둘레 측정 시 어려웠던 부분을 기술하시오.
허리둘레 측정 시 어려웠던 점으로 먼저 주어진 측정 방법인 양발 간격을 벌리고 서서 체중을 균등히 분배한다는 것이 힘들었
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