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정보화 사업은 엄청난 재원이 투자되지만 그것이 나라의 장래에 미치는 영향은 더욱 크다는 인식을 바탕으로 학교 현장과 교원의 정보소양 능력을 개선하는 일이 우선적으로 이루어져야 함을 알 수 있다.
Ⅶ. 정보소양의 인증제 사례
교육에
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정보화 관련 이벤트를 통한 마인드 확산
- 교육정보화 박람회 개최
- 학교 컴퓨터왕 선발대회 및 경시 대회 개최
- 여학생, 주부(학부모) 등 대상별 특색 사업 강화 등
7. 관련 부처, 언론기관, 민간 기관 및 학부모와의 협력 강화
- 정보통신부,
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통한 교육과정 재구조화
2) 재교육 기회의 확대
3) 대학 리콜(recall) 제도의 도입
4) 산학협동의 강화
5) 벤처기업을 중심으로 한 창업 활동 지원
6) 대학 평가 체제의 개선
7) 국제화에 부응하는 대학
4. 기대효과
Ⅶ. 결론
참고문헌
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정보화 사회에서 S/W의 불법복제라든지, 타인의 저작권 침해, 자신의 저작권의 보호 능력 등에 대한 계속적인 교육을 통한 인식제고가 필요하며, 이러한 인식제고의 역할을 교원의 정보소양 교육을 활용함으로써 가장 큰 효과를 얻을 수 있을
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정보화시대에 적합한 인적자원에 대한 신뢰성 있는 지표를 제공함으로서 교육 정책의 효과를 검증할 수 있기 때문에 정보소양 인증제가 필요하다고 나타났다. 현재 우리나라에서 시행되고 있는 정보관련 인증체제에 대한 공신력, 신뢰성은
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