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교육학의 기초학문으로 윤리학과 심리학을 중시하고 교과통합론을 역설하였으며, 현대 듀이의 교육발전에도 영향을 미쳤다.
VII. 현대의 교육
20세기의 대표적인 자유주의 교육사상가 마리아 몬테소리는 1907년 로마에 빈민아동을 대상으로 하
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에 이루어지는 것이 아니라, 꾸준한 학습과 반복을 통한 습관화로 인간에게 훈습되는 것이라고 하였다. 교육을 개인 내부로부터의 발달로 보는 아리스토텔레스의 관점은 교육이 특정 정치체제에 적합한 시민을 기르는 정치적 기능이라는 개
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확인한다.
-정치 체제의 변화 이유를 이해한다.
-교과서
P.72,
-슬라이드
-슬라이드와 교과서를 확인시킨다.
-에피소드와 사실(fact)을 구분시킨다.
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전개 1-2
-평민지위 상승과 그 배경
-평민들의 지위를 반영하는 로마법의 변천
-평민의 권위가
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교육학적으로 의의 있는 다수의 주장들을 하였다. 그러나 그의 교육사상은 국가적 수준의 교육목적이었던 유능한 웅변가의 양성에 편향된 편협한 교육이론이라는 한계를 지닌다.
4. 로마교육이 현대교육에 미친 영향
로마는 국민이 실용적이
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로마의 교육을 가장 잘 서술한 저술로서, 가치 있는 일반교육학적인 사상과 교수법적 사상을 많이 포함하고 있다. 후에 이것은 특별히 인문주의자들에 의해 권위 있는 저서로 인정받게 된다.
참고자료
『쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사』
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