|
전문적 판단의 문제
6. 기존에 불충분하게 구제되던 문제
Ⅳ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 현황
1. 농업 및 어업 숙련근로자
2. 기능원 및 관련 기능근로자
3. 장치?기계조작원 및 조립원
4. 단순노무직 근로자
Ⅴ. 성차별(여성차별, 남
|
|
|
모형
1) 엄격모형(Austere Model)
2) 가계모형(Household Model)
3) 판매자 모형(Vender Model)
4) 투자모형(Investment Model)
5) 시민모형(Civic Model)
6) 예술모형(Artistic Model)
2. Usha Menon의 기업의 사회적 공헌활동의 모형
1) 낭만적 이타주의적 접근
2) 경영 전
|
|
|
프로그램 개발
7) 우리 나라 사회의 풍토 변화와 정책적인 개편과 보완
Ⅵ. 사교육비(과외비, 학원비)의 경감 방안
1. 학교 현장과 EBS가 결합한 ‘열린 사이버 학교’ : 인터넷을 통한 학습혁명
2. 학생의 자율성을 전제로 한 보충· 자율학
|
|
|
프로그램을 운영한다.
(3) 직업교육제도를 발전시켜 자신의 학업능력과 적성에 따라 학생들이 실업계 고교와 전문대학에 입학하는 기회를 확대시켜 주는 대책을 운영한다.
(가) 직업교육체제의 개편과 정부의 적극적인 지원 대책을 추진한다
|
|
|
비행 청소년 가족의 발생 요인
1. 개인적 요인
2. 가정 환경 요인
3. 부모의 훈육 방식
4. 학생 생활 요인
5. 사회 환경적 요인
3). 비행 청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
1. 서비스 현황
2. 서비스 대책
3. 제도와 정책적 대안
|
|
|
제도에 미비한 것이 많다.
성폭력 문제는 더 이상 개인의 문제가 아니다. 그러므로 우리들의 성의식 변화를 시작으로 가해자에 대한 타당한 처벌과 피해자 중심인 성폭력을 보는 논리 등의 다양한 차원에서 법적, 제도적, 문화적 변화가 이루
|
|
|
방식
4. 학생 생활 요인
5. 사회 환경적 요인
3). 비행 청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
1. 서비스 현황
2. 서비스 대책
3. 제도와 정책적 대안
* 별첨 - 청소년의 마음, 건강하게 지켜요 (보건복지부발간 부모, 교사 교육용 자료)
|
|
|
프로그램의 시행상황과 효과에 대하여 계속적인 감시 내지는 점검이 있어야 한다.
3. Tyler모형의 이점과 결점
1) 이점
① 모든 교과와 어떤 수준의 교수에서도 적용될 수 있다.
② 따르기가 매우 쉽고 가장 논리적이고 합리적인 것으로 보여 지
|
|
|
프로그램면
6. 전달체계면
Ⅵ. 아동 ․ 청소년 복지의 과제
(비행예방을 비롯한 학교사회사업 확대방안)
1. 영․유아 보육시설의 질적 향상
2. 학교사회사업의 제도화
3. 입양 및 가정위탁의 활성화
4. 아동복지시설의 기능 변
|
|
|
전문성
2. 시설운영의 폐쇄성
3. 시설운영의 비민주성
4. 시설운영의 비효율성
Ⅶ. 장애인생활시설의 효율화 방안
1. 장애인 생활시설 프로그램의 효율화 방안에 대하여
2. 장애인 생활시설 인사관리의 효율성 방안에 대하여
3. 장애인
|
|
메뉴펼치기
