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학습모형
1. 순환학습 모형
2. Driver의 수업 모형
3. 발생학습 수업모형
4. 초인지 수업 모형
5. 인지 갈등을 통한 개념수업 절차 모형의 구안
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 평가
1. 과학과 학습 평가의 방향
2. 과학과 지식의 평가
1) 지
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순환학습모형에 따른 유치원 수학활동의 교육과정 수정이 통합된 장애 유아의 수학능력과 수학적 과정기술에 미치는 영향」이화여자대학교 대학원 박사학위논문
유은영,홍혜경(2016)「유아수학교육」한국방송통신대학교출판문화원
이민
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7∼11세)
4) 형식적 조작기 (Formal operational period, 12세 이후)
4. 피아제의 인지발달 이론과 과학교육
(1) 피아제 이론이 과학교육에 주는 의미
(2) 순환학습 모형 … 카플러스(Karplus)
5. 피아제 이론이 기여한점
6. 피아제 이론의 한계
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학습의 실제적 관계
2. 하슈웨의 개념변화모형
3. 발생학습모형
4. 개념도
5. 기본적 탐구과정
6. 통합적 탐구과정
7. 브루너의 발견학습이론
8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
9. 학습과제 분석
10. 교육목표
11. 순환학습모형
12. 과학적
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모형
5. 통합적 탐구과정
6. 과학적 탐구활동
7. 기본적 탐구과정
8. TTTI모형
9. 발생학습모형
10. 순환학습모형
11. 개념변화모형
12. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
13. 스키너의 강화이론
14. 과학적 사고의 종류
15. 교육목표
16. 탐구적
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학습자는 새로운 개념을 학습할 때 기존의 개념체계를 이용하므로 이 인지구조의 상태가 학습에 영향을 미친다. 학생의 인지구조가 오개념을 가지고 있는 경우 이 인지구조는 관찰이나 경험에 영향을 주어 지각하는데 오류를 범하게 된다.
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순환학습모형
(1) 탐색 단계
(2) 개념도입 단계
(3) 개념적용 단계
2) 발견학습모형
(1) 1단계 자료 탐색 및 문제 파악
(2) 2단계 자료 제시 및 관찰 탐색
(3) 3단계 자료 추가 제시 및 관찰 탐색
(4) 4단계 규칙성 발견 및 개념 정리
(5) 5단계
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관심을 가지게 하는 데 기여할 수 있을 것이다. 1) 발생 학습 모형
2) 인지 갈등 수업 모형
3) 메타인지 수업 모형
4) 발견학습 수업 모형
5) 순환 학습 모형
6) 경험 수업 모형
7) 가설-검증 수업 모형
8) STS 수업 모형
9) STS적 접근법
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학습 모형, 경인 초등국어교육학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 순환학습 수업모형의 의미
Ⅲ. 순환학습 수업모형의 유형
1. 서술적 순환학습
2. 경험 귀납적 순환학습
3. 가설－연역적 순환학습
Ⅳ. 순환학습 수업모형의 과정
Ⅴ. 순환학습
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학습연구실
박종권(1994), 초등학교 과학수업에서 순환수업모형의 적용 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
조희형·박승재 편(1995), 과학학습지도 : 계획과 방법, 서울 : 교육과학사
최돈형 역(1983), 과학과 수업 모형의 이론과 실제&nbs
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